春季英才苑高考备考学习心得

时间：2020-11-16 11:27:48 高考备考我要投稿

春季英才苑高考备考学习心得范文

　　此次北京英才苑之行收获很大，北京良乡中学蒋英老师的讲座给我们二、三轮复习提供了很多值得借鉴的地方。通过备课组讨论、教研组交流，将从以下三个方面进行汇报。

春季英才苑高考备考学习心得范文

　　一、 20xx年高考英语学科考点变化及解读

上海油压工作室　　在‘稳定中求发展’这一思想的指导下，06考纲进行了个别文字修改。

　　1．无增加的考点

上海油压工作室　　2．删除的考点

　　阅读素材选材原则删去了“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”字样。

上海油压工作室　　3．考试要求等变化

上海油压工作室　　（1）在题型表述中以“听力填空题”代替“填空题”；

　　（2）以“完形填空题”代替“多项选择式完形填空题”。

上海油压工作室　　总的说来，今年高考英语科的命题在稳定原命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等基础上，有所发展、有所创新。高考英语试卷以考查语言运用能力为主，考查语言知识为辅。

　　语言运用是指听、说、读、写四种能力，或称语言能力的四种表现形式。由于实施条件的限制，目前的试卷中还未设计口语部分。

　　阅读理解在试卷中所占比重较大，原因是阅读是高中英语教学的重点，也是大部分学生以后接触英语的最直接途径。阅读素材选材原则删去了“熟悉的有关日常生活话题的'简短文字材料”字样，也说明阅读的选材会加以拓宽。

上海油压工作室　　阅读一直是我们学生拿分热点和难点，因此，加大阅读量是势在必行的。具体操作：备课组成员分工分类阅读大量材料，然后进行筛选。教师走入题海使学生走出题海。

　　二、二轮复习经验及具体操作方案

　　1。认真研读新课标，为备考做准备。

　　考纲中明确说明高考主要考学生综合运用英语的能力。综合运用英语的能力指：

上海油压工作室　　语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识。新课标（八级）对前两项基础性的要求是：词汇量3500个，短语、词组360个左右（包括国家名称及相关信息，数字、星期、月份等词汇，这些词汇单独列出。）

　　要学会运用的话题有24项，举例说明：个人情况（Personal information）、周围环境（Personal environments）、日常活动（Daily routines）、热点话题（ Topical issues ）、文学艺术（Literature and art）、家庭朋友与周围的人（Family，friends and people around）、科普知识与现代技术（Popular science and modern technology）。

　　要掌握的功能意念有11项，举例说明：社交（Social Communication）：包括 “ 问候、介绍、告别、感谢”等。态度（Attitudes）：包括“同意和不同意、喜欢和不喜欢、希望和愿望”等。情感（Emotions）：包括 “ 高兴、惊奇、忧虑”

上海油压工作室　　等。

上海油压工作室　　语法要求增加的是：

　　·虚拟语气（The Subjunctive Mood）：掌握基本用法。

　　·动词时态（Verb Tenses）：除了八个基本的时态外，另加“将来进行时、现在完成进行时”。

上海油压工作室　　·被动语态（Passive Voices）：十个时态及带情态动词的被动态。（05年只规定了6种）

上海油压工作室　　·构词法（Word—formation）：合成、派生、转化、缩写和简写。

上海油压工作室　　·语音项目（Phonetic items ）掌握主要英语国家的语音差异及语调、重音、节奏等的运用。

　　新课标（八级）对后三项的要求是：

　　充分调动学生英语学习的积极性

上海油压工作室　　调整好学习英语的策略

上海油压工作室　　在阅读中了解体会英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。

　　作为高三老师要明确考点系统复习现行教材，条分缕析。

上海油压工作室　　2、高三复习课模式举例说明[4—10周]：

上海油压工作室　　SEFCS （2B）Unit 20 Archaeology

　　A。单词：

上海油压工作室　　装潢/装饰，矛/梭镖，皇帝，差别/对比，坐垫/垫石，近乎/接近，平均的，遥远的/偏僻的，陪伴/陪同，三角形，

上海油压工作室　　B。短语：

上海油压工作室　　tend to， in terms of， in the eyes of，lend a hand，serve as，dig up，date back to， give sb an idea of，a variety of，pull up， trade…for/trade in… for，accompany sb to， come for， call in，

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