轨道初中作文4篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的轨道初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轨道初中作文1
命运有轨道吗？有人说有，却以为“天生我材必有用”；有人说无，却以为人的命运是掌握在自己手里的。我也不否认，因为我想，每个人都有自己的命运，但我认为，命运是一条没有轨道的路，最起码，它是没有固定的轨道的。
上海油压工作室 姑且不说命运是不由你说了算的，就算是有时的一件很小很小的事情，一个最最不经意的动作，一句很无心的话语或是一个很平常很平常的神态就有可能会导致你的命运发生一定的变化；就光说命运的改变，有时也就是在这么一瞬间，你也许根本就注意不到命运所发生的变化，但有的时候的确是只要一个小小的决定就可能让你的命运改变。所以，我认为，命运是完全掌握在你自己手里的。
虽说我们无法改变先天的事物，但是有谁天生下来就是一个笨蛋？又有谁天生下来就是一个天才？大家应该都知道爱迪生吧!就是那个举世闻名的美国电学家和发明家，就是那个被誉为“世界发明大王”的爱迪生!爱迪生先生一生只念了三个月小学，但却用一生创造出了不乏的发明!我记得爱迪生先生曾经说过：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，棵树又能想到，那1%的'灵感才是最重要的，重要到甚至比那99%的汗水都来的宝贵!爱迪生不是一生下来就是天才，而他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有一种超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神这使他改变了自己的命运。当有人称爱迪生是一个“天才”的时候，他却解释说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，而那1％的灵感是至关重要的。”
轨道初中作文2
我向来是一个不相信命运的人，因为我认为在这个世界上，不会有上帝的存在，更不会有人能够把我们一生的命运都提前安排好，在这个五彩缤纷的宇宙中，能够掌握自己命运的，我知道，只有我们自己。
有一个成语叫做“怨天尤人”。意思为：抱怨天，责怪人。其实在我们的生活中，这个词经常出现在我们身边，只不过它的意思已经变，不再是“抱怨客观问题，而不从自己身上找原因，”而是当人们认为自己很倒霉的时候所做出的表现。那么这是不是说明当我们遇到不顺心的事而怨天尤人是因为我们的命运不好呢？我想，不是的。当我们自认为很倒霉的时候，所要做的不应该是抱怨任何事，我们更不能认为这就是我们的命运，我们只能顺从。我们要做的是从哪里跌倒，再从哪里站起来，拍拍身上的土，继续向前走下去。我们要相信，能主宰世界的是我们人类自己，如果真的有安排好的命运的话，那么这个世界也许会变成另一个样子。
上海油压工作室 伟大的物理学家爱因斯坦在小时候被认为是一个痴儿，如果这是他的命运，就不会有光电效应理论的出现。着名的作曲家贝多芬双耳失聪，如果这是他的命运，那么就不会有第九交响曲的问世。这些名人的人生道路上有着比我们多几倍的困难与挫折，但他们并不屈服于这样的命运，他们用坚强的毅力与顽强的精神使他们的命运出现了奇迹。
轨道初中作文3
小时候，家里没有汽车，所以我常常坐动车回老家苏州，那时年幼的我看着那条条铁路轨道，心里暗想：如果这车没有轨道该多好，每次都走同一条线路，想换都不行。
后来。我们搬家了，也有了私家车，火车轨道、铁路便都渐渐远离了我的生活，取而代之的是私家车。
有私家车固然不错，但也偶尔会有些烦心事。还记得有次去上英语课时，车子开错了道，结果害得我迟到了二十分钟。
进入了20xx年，轨道交通又回到我的生活了——4号线通到了我的家门口，过了不到半年，我却爱上了轨道交通，爱上了地铁，也不知为何。
后来，我才终于明白这其中的原因：地铁每次走固定轨道，所以每次都与网上所写的时间一致，每条线路都能覆盖很大的区域，让我想到哪都很方便，很准时。那天，我在知乎上浏览着我所感兴趣的内容，无意间看到一群网友在谈论中考、高考的话题。我点进了他们的帖子，有个网友说人生正如开火车，从小升初考开到中考开到高考，再开到公务员考试，谁开得又快又稳，而且十分安全，那个人的一生基本就成功了。楼下的网友纷纷点赞，诉苦。
上海油压工作室 我在留言板写下了一段话：这是轨道，没错，正是有了这条轨道，你前进的时候才不会迷惘，但这只是一条路，许多人都走这条路，但那些艺术家、企业家却不一定要走这条路。有些轨道，每个人都要走。就像火车从车站开到家门口的路一样。
上海油压工作室 过了几天，我又点开知乎，忽然发现我的留言被贴主点了个赞，贴主给我留了个言：也许你说的才是对的，有些轨道，每人都要走的，这样，你的人生才不会误入歧途。
轨道初中作文4
继<<乌塔>>这篇课文后，<<大雪之后>上海油压工作室>又一次敲响了中国家庭教育的警钟。
20xx年，留美博士黄全愈的<<素质教育在美国>>在国内各类媒体上掀起轩然大波，他在书中从多方面论述了中国教育的长短，指出当今社会学校，家庭在教育过程中的误区。孩子就像种子，需要好的土壤，气候，科学的灌溉，施肥和护理，才能发芽，生根，开花结果。家长和老师要去创造一种适宜的环境，培养孩子的自主性和创造力，吸取五千年文化的精髓，是包袱的地方就应该扔掉。
这段话留给我的印象非常深刻。我想，这位留美博士非常明确的传递给了我们这样一个信息：中国父母在教育孩子这个问题上是集体失败，中国人在教育上也整体失败。推广教育是一件长期工程，使全社会的责任。我们还应该认识到，老师并不是无所不知的百科全书，家长也不是全能的电脑，在教育孩子的过程中，能放弃一成不变的经验，平等地交换意见或争论问题。
上海油压工作室 想想吧，哪个父母在孩子上学前，不是给孩子准备好了新书包？哪个父母又不是给孩子准备了精神抖擞的行装，寄予着望子成龙，望女成凤的希望？他们给孩子埋下了什么样种子？他们是否给了孩子追求未来的勇气？他们是否让孩子对未来有了明确地认识？孩子上学后，他们又如何为孩子提供有益的帮助和指导，而不是继续给当前的恶性的教育，推波助澜？这些都是我们最担心的。社会环境和整个教育环境的不如人意，就更加需要相对自由的家庭和自由教育弥补上这方面的不足。不让我们中国孩子成为温室里的花朵，理论上的巨人，行动上的矮子。要用知识武装自己，用能力适应环境。作者:王梓儒
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