有关小学作文合集8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文 篇1

　　宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。人与人交往，难免会有些小摩擦，只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，由于各种主观原因所致，每个人都会有这样的过错，如果在平常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等以给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依KAO这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子建成杀掉李世民，李世民发动玄武MEN事变夺取帝位后，不计前嫌，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的`开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“河海不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，要开创一番事业只能是一句空话。

　　有的人就不具备宽容的美德，他的心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅仅因为与一个大臣下棋时，对方无意说中了一句“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒。“你杀我的马，我杀你全家。”于是，这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸、这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有些人，也是这样。你不小心碰他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手；还有的人对别人的过失耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心。这种人还谈什么成大器、立大业呢？

上海油压工作室　　总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，绝不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。

　　当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演农夫就蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。

　　宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。

小学作文 篇2

上海油压工作室　　我想设立安鸟节。因为上次我和姐姐一起去夫子庙玩，走着走着，突然我看见几只小鸟疲倦的停在树枝上，就觉得好奇怪，它们是怎么了？往四周，看看，观察了一下。呀怎么树上就一个鸟窝，鸟儿们的家都在哪？他们都在那休息？叽叽喳喳的`叫声在四处，哦，原来它们没有家只好停在树枝上。我想：鸟儿真可怜，都没有一个温暖的家让他们歇歇脚，休息一下。如果我是皇上一定告知天下，让每个人做个鸟窝，挂在小树上让鸟儿在大自然中也有人类生活的一样幸福。

上海油压工作室　　到了安鸟节那天，大人小孩老人带着五颜六色奇形怪状的鸟窝，用树枝把亲手做的鸟窝挂在树上，这是小鸟们都飞过来了，他们找到了属于自己的屋子。在他们各自的鸟窝里有的桥上二郎腿，有的睡觉还有的打滚。瞧，它们在新家里生活得多舒服自在呀。

　　开到这些鸟开开心心的过日子。我心里面的大石头终于放下了。如果我们不设立这个节日的话，小鸟都会死去那地球就不完整了，让我们所有人都来爱鸟护鸟吧。

小学作文 篇3

　　那次去外婆家，我在草丛中发现了两只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生宝宝了，另一只看上去与它很亲密，大概是它的丈夫。碰巧那次的`周记，我正想写一篇观察小动物的作文，如果把它们带回家，不就可以近水楼台先得月了吗？我心里打起如意小算盘，把螳螂夫妇接回了家。

上海油压工作室　　第二天，我去观察螳螂，发现雌螳螂的肚子平了，说明它已经顺利产下了卵，可雄螳螂去哪儿了？我把饲养盒里里外外找了个遍，还是没找到。

上海油压工作室　　开始我以为是投进去的食物不新鲜，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂还没有回来，我才知道问题的严重性。但转眼一想，听说每当雌螳螂产下卵，雄螳螂都会消失，该不会这么巧吧!

　　于是，我拿起放大镜在饲养盒里里找来找去，最后在雌螳螂的前足下发现了一对类似后足的东西，拿出来一看，正是雄螳螂的后足!天哪!它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太残忍了!

上海油压工作室　　我查了《百科全书》后才知道，雌螳螂产下了卵以后，体内缺少蛋白质，雄螳螂为了让它生存下去，不惜牺牲自己的生命……

　　看到这样的答案，我感慨万千，既惊叹于大自然的奇妙，更赞美雄性螳螂那伟大的奉献精神。

小学作文 篇4

上海油压工作室　　一、小学作文教学的性质和任务

　　小学作文教学的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。

　　二、构建科学的小学作文训练序列

　　要使小学作文教学在完成其主要任务——学生运用语言文字的能力的同时，全面地提高学生素质，关键在于构建一个科学的作文训练序列。

上海油压工作室　　1、我国传统作文教学中“先放后收”训练序列。

　　第一步是“放”，鼓励学生驰骋想象，反弹作文，不受约束；第二步是“收”，即到一定阶段，学生作文已经有了基础，就要求他们学习精炼严谨的作文方法。这一段文章的文字形式可能比较粗俗，但内容却会是比较充实丰富。

上海油压工作室　　2、老解放区的“读写结合”作文训练序列。

上海油压工作室　　3、近年来我国小学作文训练序列探索。

上海油压工作室　　丁有宽“读写结合五步训练”

上海油压工作室　　第一步（一年级）：侧重练好一句四要素（时、地、人、事）完整的话。

　　第二步（二年级）：侧重练好九种句群

　　第三步（三年级）：侧重练好七种构段法（补充式、连贯式、衬托式、呼应式、交叉式、概括式、比较式）。

　　第四步（四年级）：侧重练好篇章。

　　第五步（五年级）；侧重综合提高，进行自学自得、自作自改的训练。

上海油压工作室　　丁有宽小学记叙文44个基本功（也称为“四十四法”）

　　叙事四法（按事情经过叙事，按时间顺序叙事，按地点转移叙事，按时间经过结合时间顺序、地点转移交错叙事）；

　　状物五法（写一个场面，写一个景物，写一群建筑物，写一个自然环境，写一个动物）；

上海油压工作室　　写人八法（外貌描写，语言描写，行动描写，心理活动描写，人物综合描写，用一事表人，用几事表人，用几方面品质表人）；

　　开头五法（交代四素时、地、人、事开头，开门见山开头，提出问题开头，描写引入开头，抒发情感开头）；

上海油压工作室　　结尾五法（事情结果结尾，点明主题结尾，展示未来结尾，抒发感情结尾，描写结尾）

　　构段七法（先概括后具体或先具体后概括，先总述后分述或先分述后总述，先点后面或先面后点，先记后抒或先抒后记，夹叙夹议，连续式或递进式，对比写法）；

　　写句群九法（连续结构、递进结构、因果结构、转折结构、并列结构、主从结构、点面结构、总分结构、概括与具体结构）

上海油压工作室　　造句一法（写一句“时”“地”“人”“事”四素具全的话）。

　　4、构建科学的小学作文训练序列。

上海油压工作室　　三、小学作文训练体系的主系统，应该是小学生语言交际功能发展的系统

　　一、二年级发展语言的想象和自我表现功能，三、四年级发展语言的观察和自我表现功能，五、六年级发展语文的个别影响和自我教育功能。为了激发小学生进行社会交际的动机，小学各个阶段的作文教学都必须从篇章训练着手，教会学生完整地表情达意。但是在篇章的训练过程中，可按“直线式”的顺序训练，即一、二年级进行用词、造句和组织句群的训练，三、四年级进行片段（即“段”的基本结构）和最简单的篇章训练，五、六年级进行多种形式的篇章训练。一、二年级重点发展想象能力，三、四年级重点发展观察能力，五、六年级重点发展抽象概括思维能力。同时各个年级都要注意培养创造性思维能力。

　　根据各个年级的'训练重点，一、二年级宜以说写童话体作文为主，辅之以看图和观察事、实物说话、写话和最简单的应用文，主要培养通过想象产生作文材料的能力和用词造句的能力。三、四年级宜以观察作文为主，以命题作文和一般应用文为辅。三年级的观察作文宜采取“片段素描”的方法，四年级的观察作文宜采取“叙事素描”的方法。三、四年级的作文训练主要培养通过观察搜集材料、命题、表现中心、组织片段和简短记叙文的能力。五、六年级宜以各类简单的实用作文为主，以读书笔记为辅，主要培养根据交际需要灵活运用各种表达方式（如记叙、说明、议论、抒情、应用）的初步能力。

小学作文 篇5

　　这一天，在温哥华街头，鸭妈妈带着小鸭子过马路。小鸭子毛茸茸的，惹人喜爱。可就在这时，几只小鸭子失足跌入下水道。

上海油压工作室　　剩下的小鸭子像乱了一锅粥一样。鸭妈妈回过头嘎嘎嘎的叫，好像在说“一只、两只、三只、四只…一只、两只、三只、四只…怎么少了两只？”“嘎!嘎!”鸭妈妈好像意识到了什么，带着小鸭子原路返回，在路旁的下水道中发现了两只在水中挣扎着的小鸭子。

上海油压工作室　　小鸭子们在水中扑腾着，好像生怕一不小心就会被水冲走。鸭妈妈见了冲着小鸭子嘎嘎的叫了几声，像是在说“孩子们，别怕，妈妈马上来救你们。你们要小心，不要被水冲走了。坚持住啊!”鸭妈妈又转身对其他小鸭子嘎嘎叫着，好像在说“孩子们，妈妈去找人来救弟弟妹妹。你们在这等着，我一会儿就回来。你们看紧他们，不要让他们被水冲走了。”又充水中的'孩子叫了几声，像是在说：“坚持一下，我马上回来。”

上海油压工作室　　鸭妈妈在人群中搜索着。突然，鸭妈妈像是见到了救星一样，嘎嘎的叫。原来她见到了巡警。

　　鸭妈妈跑到巡警面前咬住他的裤脚，还不停的嘎嘎乱叫。巡警一脸疑惑，他不明白鸭妈妈为何这样做。鸭妈妈边咬着巡警的裤脚边用翅膀指着下水道。巡警看看鸭妈妈，又看看下水道，看见小鸭子围成一圈，似乎明白了什么。

　　巡警来到下水道旁，只见两只小鸭子在水中扑腾，二话不说挽起袖子，掀开下水道口的盖子，伸手把小鸭子从下水道里捞了起来。巡警双手小心翼翼地捧着两只精疲力尽的小鸭子，把他们送到鸭妈妈身边。鸭妈妈用翅膀抱住小鸭子。

　　鸭妈妈朝巡警嘎嘎叫了几声，像是在说：“谢谢你救了我的孩子!”

上海油压工作室　　小鸭子们又要上路了。车子都停了下来，人们自觉的让开一条道路，目送鸭妈妈和小鸭子们。

小学作文 篇6

　　示例一：

　　春雨绵绵，

　　万物复苏。

　　竹笋探出了脑袋，

　　小草好奇地露出了脑袋，

　　大树抽出了新的枝条。

　　春雨孤独地下着，

　　淋在小动物的头上，

上海油压工作室　　青蛙跳了出来，

　　蛇钻了出来，

上海油压工作室　　熊伸了个懒腰。

　　春雨见了，笑了。

　　示例二：

　　春雨，

上海油压工作室　　因为有你，

　　草儿才开的那样茂盛；

　　春雨，

　　因为有你，

上海油压工作室　　花儿才开的那样娇艳；

　　春雨，

上海油压工作室　　因为有你，

上海油压工作室　　白云才变得那样纯洁；

　　春雨，

　　因为有你，

　　大树才长的那样茁壮；

　　啊!春雨啊，春雨，

上海油压工作室　　你伴随着我走过了十几个春天，

　　我爱你，春雨，春雨!

　　示例三：

上海油压工作室　　滴答，滴答，

　　下小雨啦

　　蘑菇说：

　　下吧，下吧，

　　我要出土。

　　柳树说：

　　下吧，下吧，

上海油压工作室　　我要发芽。

　　花儿说：

　　下吧，下吧，

　　我要开花。

　　小朋友说：

　　下吧，下吧，

上海油压工作室　　我要种树。

　　滴答，滴答，

　　下小雨啦!

　　示例四：

　　春雨是细的!滴答落在雨伞上，叮咚敲响了大树爷爷的门铃，咚咚打在小鸟的头上，把正在熟睡的小鸟叫醒，春雨姐姐好像在说：让我们一起迎接春天吧!我正在看雨，它密密的，细细的，柔柔的'!

　　示例五：

　　沙沙咦，是谁在唱歌？

上海油压工作室　　小鸟会告诉你：是春雨!

　　沙沙咦，是谁会使万物复苏？

　　小树会告诉你：是春雨!

　　沙沙咦，是什么像断了线的珠子？

　　从天上倾泻？

上海油压工作室　　小溪会告诉你：是春雨!

上海油压工作室　　春雨轻轻唱着歌，好像在唱，

上海油压工作室　　好雨知时节，当春乃发生

　　示例六：

　　春雨沙沙，飘飘洒洒。

　　飘在果林，点红桃花。

上海油压工作室　　洒在树梢，染绿柳芽。

　　春雨贵如油，细如丝，美如画。

　　落到麦田，小麦挺直了弯曲的身体。

上海油压工作室　　淋在柳枝，柳枝洗了个痛快的淋浴。

　　飘到校园，校园里成了美丽的花园。

　　示例七：

　　细长而缠绵

　　滴落在屋檐

上海油压工作室　　如断了线的珠子

　　稀零散落

　　羸弱的小树

　　得到你的洗礼

　　它焕发了新的生机

　　娇艳的野花

上海油压工作室　　绽放了含羞的花苞

　　斜斜细雨

　　渗入土中

　　滋润了大地

上海油压工作室　　哺育了一代又一代的生灵

　　哦

上海油压工作室　　春雨——大地的精灵

　　示例八：

　　今天下了整整一天春雨!小雨点落到了小池塘里，冒起了许多小泡泡，小池塘开心极了；小雨点真调皮，落到了我的脸上，我感觉到凉凉快快的呢!小雨点落在我的脸上，象在我的脸上打鼓；小雨点落在我的眼睛里，象在我的眼睛里玩过山车。我觉得春雨真有趣!

　　示例九：

　　春雨绵绵，如烟似雾，飘飘洒洒。

　　它落在空气里，带来清新的空气；

上海油压工作室　　它洒在树枝，染绿柳叶；

上海油压工作室　　它洒在竹叶上，奏出春天的赞歌；

上海油压工作室　　降在校园里，点红了艳红的茶花；

　　它淋湿了我的头发，沾湿了他的衣襟；

上海油压工作室　　我们冒着绵绵细雨，举起双手，拥抱美丽的春天!

小学作文 篇7

　　五年级六班教室里，值日生把门锁上回家了，教室里静悄悄的。椅子说：“桌子大哥，你今天还好么？”桌子回答说：“我好什么好都快累死了，主人生气的时候拿我出气，使劲捶我的`后背。”椅子说：“我也是主人不好好坐着。来回晃动，我差点儿就散架了。”

　　桌子说：“今天小主人这节课都写作业。老师还夸她作业完成的很好，我的功劳确实是不小呀，如果没有我桌子，小主人什么都干不成。他还这样对待我。”椅子说：“我的作用也很大，如果没有我，他只有站着写作业，作业能写好吗？” 桌子说： “我的用处不只是让主人在上面舒服地写作业，还为主人在学习疲倦时提供休息，让他趴在桌子想休息一会。”“他趴桌子小憩一会，也得坐在椅子上，不能站着休息。”椅子针锋相对地说。桌子说……黑板打断了桌子的话，不耐烦地说：“你们两个都别吵了，各有各的长处，各有各的短处，没有你们两个一个都不行，所以。你们两个要团结才可以为小主人服务。”

上海油压工作室　　我们两个和解吧，后来，他们成为了好朋友。共同为主人服务了。

小学作文 篇8

　　和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。 “轰隆!”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭;使多少个小孩失去了父亲;使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子…… 弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。

上海油压工作室　　那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望;在某车站，以生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的`炸断了手;

　　有的炸断了脚，还有的炸断了头……当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。 罪恶的子弹。你不要再出现了!你永远消失吧!你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上! 和平!降临到人间吧!地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱;那世界将是多么美好，瞧!澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏;老人在树荫下聊天;

上海油压工作室　　盲人过不了马路，小学生跑过来扶他过马路;老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子;还有，还有……人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。许多…… 和平，还有多久还能永驻人间呢?我真渴望和平!

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