上海油压工作室小学优秀作文1200字4篇
小学优秀作文1200字 篇1
当你正在身边寻找爱时，我会对你说：不要找了，其实爱就在你身边。
世界充满了爱，充满了各种各样的爱，人们常说：世界上最伟大的爱就要数母爱了，但我认为父爱和母爱一样伟大。
母亲善于用某个信息告诉你，她是爱你的。而父亲则是默默的为你奉献着他的爱，他不善于表达感情，我就深有所感。
就拿前两个星期的事来说。我的妈妈在两个星期前去了安徽省，家里就只剩下我和爸爸，我们早上在家里吃饭，中午和晚上在奶奶家吃饭。早上由爸爸起来做早餐。一开始我还不知道是爸爸早早起来做早餐的，因为每天早上我一睁开眼睛，看到的总是爸爸已穿着衣服，坐在我身边看电视，所以我认为爸爸一定是昨天晚上煮好了粥，早上起来热一下，再做两个小菜。直到有一天早上，我在睡梦中还没有完全醒来，因为要上厕所，急忙坐起来，匆忙中我竟没有注意到房间的灯已开了。上完厕所，回到卧室，我发现爸爸不在床上，却听到楼下传来急促的咳嗽声和高压锅煮粥时发出的声音，我这才意识到爸爸已经下楼去做早餐了。一看时钟才五点半，我激动极了，原来爸爸每天都这么早就起床为我做早餐了。这时，楼下又传来咳嗽声。咦，爸爸是着凉了吗？看了看床上的被子乱七八糟，我就知道了，一定是我晚上踢被子，让爸爸着凉了。于是我决定下楼去看看爸爸。我以最快的速度穿好了衣服，在楼上洗漱完毕，悄悄地来到了楼下的厨房。我看到爸爸正忙忙碌碌地做着早餐，我情不自禁地叫出了声：爸!爸爸被我这突如其来的叫声一惊，急忙转头，一见是我，就问：你怎么这么早就起床了？怎么不多睡会儿？我没有回答他，只是说：爸，你着凉了……说完，扑到爸爸的怀里，泪水不住地往下流……
因为我们家离我所在的学校远，所以爸爸每天都接送我，我本来是要自己骑车子的，可爸爸说路上人多，车辆多，不安全，我只好打消了这个念头。先开始我倒不怎么在乎爸爸在学校门口等我多长时间，反正只要见到我高高兴兴地走出校门，他就会笑着迎接我。日子久了，我发现爸爸在等我时会相呆，我便关心起他等我的时间了。于是，我第一次问他：爸，你在我们学校门口等我多长时间了？由于是第一次，所以爸爸很惊讶，但很快他又不很在意地说：这个问题不用你关心，你好好学习就可以了。我只好不作声了，又过了许多日子，我发现在他相呆的现象越来越频繁，我就忍不住又问了他一次：爸，你告诉我吧，你在我们学校门口等我多长时间了？爸爸也觉得不能再做出与上次一样的解答了，否则，我会追究到底的，他便随口说：大多是等三四分钟，最多就十分钟。是吗？十分钟好像是最少的吧？爸爸听我说这话，显的很惊讶，但很快就反应过来怎么可能？我说的是实话。爸!你别骗我了，我每一次从学校出来，都看见你在相呆，这种现象只能说明你等了很长时间。爸爸不作声了，我也明白了。真的如我所料，我们是六年级，放学时间不是太肯定的，爸爸每天都得早早地来等我，从没空过。
有篇文章里面有这么一句父爱如山。父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗立在儿女们的心中。
爸爸，我要对你说一声：我爱您，我要让您能知道，你所付出的一切代价没有白费。我发之肺腑地说一句：爸，我爱你!如果一定要给这个爱加上一个期限，这个期限就是一万年。
爸爸又唱起了那首歌：……爱，是温柔港湾，你我都渴望拥有它……
父爱是无声的，父爱是伟大的。
小学优秀作文1200字 篇2
我十二岁那年小学毕业，我不知道没考上初中的消息是怎么传到我家里来的，只记得那天我进屋站在门框边，默默无言，听着父母的数落。原话不记得了，但父母那种恨铁不成钢的愤怒、失望和无奈，足使我终生难忘。过后我呆坐在门坎上，一家人好长时间也都没了声音。那真是一个不堪回首的年代和一段令人心碎的日子啊。——那是一九六一年，三年自然灾害的最后一年，父亲因“历史问题”被清洗回家失去工作已经是第四个年头了。
我小学六年，换了四次学校。在我上学前一年，父亲由县城调到地处农村的一所中学教书，全家也就随之由县城搬到了乡下，租住在中学旁边一户农民家的草房里。我从虚龄七岁上小学一年级，到九岁那年读完三年级上学期，是在一所农村小学度过的。那三年，学习虽然没有留下多少深刻的印象，但却是我后来经常回忆起的一段时光。
上海油压工作室 小学在中学对面的一座山坡上头，离家约两里路。上学虽不算远，但路不好走。沿着曲曲折折的田间小路穿过一片农田之后，还要再爬一段山路。农田和山脚之间有一条当地人称为“夹洼”的小溪。下雨天涨水的时候，激荡的水流就会漫过小溪中间垫脚的石面。通过的时候越是害怕，踮脚踩上去的石头越是不稳，越是容易打湿鞋面，落入水中。我母亲不放心，每每叮嘱我过“夹洼”的时候要小心，还要央及一道上学的同学照应着。从山脚到学校还有将近一里路，山坡不很陡，沿途没有人家。冬天里，山坡上半人多高的衰草一簇一簇的。因为听同学说过草丛里会有狼，一个人是从来不敢走的。尽管这只是儿童之间的传说，大人们并没有表示过这方面的担心，但那时我还是很在意的。
山坡上头的学校，原先是处祠堂。门前有好几棵大树，附近还有好大一片竹林。祠堂的大厅，是学校最轩敞的地方，青砖铺的地面，房梁很高，夏天特别凉快。记得有几回下午上课前，我们几个到校早的孩子在大厅的桌子上午睡。我怎么也睡不着，静静地躺在桌子上，瞅着房梁上彩绘的图案打发时光。老师中印象最深的，是刚入学时就认识的李老师，她叫李淑英。她那时大概不到三十岁，模样好，对学生也好。记得在大厅报名时，我怯生生地站在她桌前，她弯着身子，亲亲切切地同我说话。还记得有一回在大厅里，她将我叫到她跟前，说我指甲长了，像母亲爱抚孩子那样地为我剪指甲。
上海油压工作室 大厅两边和后面的厢房是教室。我所在的教室和大厅是相通的，只有朝外面的那方墙上有窗户，窗台比较高。坐在窗台下的位子上，光线不很好。老师教课的事情不记得了，倒记得上三年级的时候，有一回我新买的一本儿童三字经，蓝黑底色的封面，不知怎么给弄折了点，上课时越瞅越不称心，心里老想着下课后到卖书的地方去换，一堂课都没心思听。加入少先队那年，老师叫六年级的一个女同学帮我写入队申请书。她很热心，笑嘻嘻地将我带到她班上去了。班级在大厅后面的厢房里，教室小，屋顶也矮，课桌不多，座位比较挤。坐在位子上的男生女生叽叽喳喳的，热闹得很，年龄都比我大得多——大都是到了现在高中生的岁数了吧。
上海油压工作室 学校南面向阳的山坡上，是同学们课间休息和课外活动时最喜欢去的地方。风和日丽的时候，有人在草地上相互追逐，有人在草地上尽情地打滚，也有人躺在草地上静静地晒太阳。在山坡上玩时，有一次我忽然瞥见父亲不知什么时候也来了，正和教我们课的张校长坐在草地上说话，那感觉真是好极了……还记得有一回，一架小型的飞机从山坡的上空缓缓地飞过，大家一字排开，站在高坡上，激动得不得了。这时站在我身边眺望飞机的一个岁数大的同学说“那上面坐的一定是大人物。”我不懂，问他“什么是大人物？”他说“大人物你还不懂啊？”这之后他就没了下文，我也就不好再问。可这大人物到底是什么人啊，我可是一头雾水。好多年之后我才逐渐明白了所谓大人物的含义——大人物就是能够决定别人命运的人，那是后话——估计他当时也不是真懂……
小学优秀作文1200字 篇3
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
上海油压工作室 学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
上海油压工作室 （课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨!大家好!我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
上海油压工作室 生：灰太狼。
上海油压工作室 师：真聪明!（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
上海油压工作室 生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
上海油压工作室 师：你们是从穿着上猜出来的。
上海油压工作室 生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
上海油压工作室 师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的!
生5：平底锅。
上海油压工作室 师：哦，你是从道具上猜出来的。
上海油压工作室 师：真了不起，有理有据!看来，这个游戏对在座的.来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
上海油压工作室 （课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
上海油压工作室 师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
上海油压工作室 在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
上海油压工作室 2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
上海油压工作室 这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
上海油压工作室 （1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
上海油压工作室 （2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作!
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。