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学生自主学习兴趣的培养心得

时间:2020-09-21 08:57:20 学习心得 我要投稿

学生自主学习兴趣的培养心得范文

  但凡教两个班数学的老师最头疼的就是每天收集所有的作业,似乎越是怕什么就来什么,每个班都有几个拖拉的“老雇主”,加上作业速度慢的,一共二三十个“困难户”让你每天上演“猫抓老鼠”的游戏。于是为了减少工作量,除了该布置的绝不增加一丁点作业,但还是效果不显着。老师累,学生烦,久而久之,高年级个别学生叛逆,还对老师心里产生厌恶的感觉……兴趣是最好的“老师”,只有培养学生自主的学习兴趣才能真正让学生“乐”学、“好”学。

学生自主学习兴趣的培养心得范文

  一、用你的热情感染学生

上海油压工作室  没有什么比热情更具感召力!——塞缪尔·泰勒·柯勒律治

上海油压工作室  正如成功可以激励下一个成功一样,热情也是可以互相传染的,教师的热情程度是可以带动学生的热情,在你的课堂上,在你与学生交流的眼神中,学生能感染你的热情,传染到你的热情,从而感受到学习是件愉快的事,慢慢和你一起喜欢数学,一起探究数学的'奥秘,带着这份热情迎接更多的学习。

  二、让学生变得更有责任感

  那些拖拉作业的大多都是班级里无任何职务的学生,他们在班集体中无事可做,甚至由于作业拖拉成绩差被同学讥笑、排斥,产生“破罐子破摔”的想法是很自然的事。责任感,其定义是:对某人或某事承担义务或是责任,同时,它在某种意义上也是权威的一种象征。尝试交给那些没有职责的人一点点事务,他会变得和以前大不相同,这样做会让你忽略的学生变得越来越少。任务的分配也应该由轻到重,不要有“一口气吃成一个胖子”的想法,一步登天的事凡人很难做到,更何况是一个天天被你指责的学生,改变需要时间。

  三、关注并表扬学生的良好表现

上海油压工作室  成绩优秀的学生经常能听到赞美的话话,所以他们会表现的越发优秀,可那些后进的学生,不仅听不到赞美,还感受不到鼓励的话带给他们的鼓励之意,反而更多的是讽刺和埋怨。想想曾经的实验:随机找普通的老师,随机抽取普通的学生,告诉他们是未来的教学精英,给他们每人一班优秀有潜力的学生。三年后,他们真的名列前茅,这说明什么,关注和表扬让学生自发的表现良好。所以关注每个学生,让他们向着你想要的方向前进。别只关注成绩,孩子的优秀不只体现在成绩上,多发现他们的可取之处,让他们成为下一个成功的起点。

  四、学会倾听学生的话

  成年人总是想用自己的方法来解决孩子们的问题,这种越俎代庖的帮助正使我们的孩子逐渐丧失解决问题的能力,所以我们看到了学生的叛逆和游离。虽然提出发挥孩子主体性,自主探究学习很多年了,但我们还是甘做学生的“孺子牛”,尽心尽力全为了祖国的希望。“放手”才能给学生于自由,才能给学生自主学习的空间,所以贲友林的“生本”课堂,课前的预习,课堂中学生的讲解点评,让学生的自主发挥到了极至。但最关键的还是教师的倾听,看似轻松的点头、微笑,包含了赞许、肯定。学生跟你说话时,请认真听,比起告诉他什么该做,什么不该做,他更需要一个倾听他想法的人。

上海油压工作室  放手,让每个孩子去实践他的人生,你可以引导他,但千万别去牵引他,做一个和蔼、友好、充满动力的老师,带着活泼、好动、充满好奇的学生一起去探索,实践,在亲身经历中才能激起对自主学习的兴趣。

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