数学日记

时间：2023-03-04 08:40:21 日记大全我要投稿

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实用的数学日记范文集锦十篇

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候用心地写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔!下面是小编收集整理的数学日记10篇，希望能够帮助到大家。

实用的数学日记范文集锦十篇

数学日记篇1

上海油压工作室　　苏羽和我从操场回来往教室走，阿龙、阿来、阿康在楼梯间。

　　“嘿嘿，羽哥、风哥，待会儿数学测验拜托你们多多帮忙呀!要是考不好，我爸妈肯定会打我一顿的。”他们非常慌，说话非常诚恳。

上海油压工作室　　我和苏羽眉头微皱，我笑了笑，没说话，苏羽说：“加这次第三次了，你们也不能老抱着我和小风啊，平时你们要多做题，多听讲，一周只有一次数学测验，剩下的六天你们就要多用心了。”

上海油压工作室　　“是的，是的，你说得对，我们以后多注意。”他们连连答应：“你看这测验的事?”

　　“行吧，我写完了就给你们。小风，你呢?”

上海油压工作室　　我笑道：“可以啊，阿康就交给我吧。”看着这几个难兄难弟，大家都是同学，关系又挺好，实在不忍心他们回家挨打。他们一般不会要我们帮忙，这次应该是他们爸妈很生气了。

　　试卷发下，从前往后一个个传。平时温和的老班变得格外严肃，眼神闪着寒光，时而站于讲台扫视全局，时而在走道来回监督，时而凑到我们耳边看解题过程。

　　测验对大家来说早已是家常便饭，我认为它就是一场有趣的'游戏，刺激精彩，充满悬疑。我仿佛是一位置身于魔窟的勇士，不断地披荆斩棘，横扫千军，而最后的得分就是宝藏。我先把卷子粗略看了一边，解题方法基本浮现脑海，感觉第一关一道道选择题全是虾兵蟹将，很轻松地就能拨云见日，无异于送分;第二关一道道填空题也尽在掌握，绝大多数是老班讲过的内容。时光一分一秒地流过，我细心计算，稿纸上的过程越来越多。一节课结束，“重头戏”解答题仅剩下最后两道——暴君与主宰。我目光凝重，调整呼吸，看清每一截数据和文字……克星降临，倒数第二题我竟然读不懂，题目看了一遍又一遍，就是不清楚它到底暗示什么。我感觉自己进入了一座迷宫，根据最贴切的线索，眼前竟出现了三条路，而真相只有一个。我攥紧拳头，犹豫不决，感觉思路都很合理，心里却不踏实，只好先把前面的答案简单地写在纸上折好，等老师背对着我，转到阿康那儿去。有了它，阿康过90应该轻轻松松。

　　交卷后，我叫苏羽来走廊：“真没想到倒数第二题比最后一题还猛。”

　　苏羽皱着眉：“你看到了几条路?”

　　“三条，选了最有把握的那条。你呢?”

上海油压工作室　　“四条。”

　　听后，我心里咯噔一下：“那你估计对了。”

上海油压工作室　　雨过天晴，轻淡温暖的阳光好久不见，难得出勤，想要消散笼罩着校园的薄雾，但烟雾却越来越浓。

数学日记篇2

上海油压工作室　　今天，我去叔叔家玩，没想到，一到叔叔家，叔叔就拿了一道题给我做，要我我做对了，才让我与妹妹玩。

　　题目是这样的：李阳因有时看电影迟到了，所以只看了整场电影的。这场电影3：10开始，需放映1小时40分。李阳是什么时候进电影院的'？看完题目，我想：这么简单我一定会做对的!我直接用140×十分之九＝126（分），然后用3小时10分加上126分，答案出来了，我始终、感到不对劲。对了，应该用1－十分之九＝十分之一，算出他没看的电影，然后用140×十分之一＝14（分），最后用3小时10分加上14分，等于3：24，所以，李阳是3：24进电影院的。

上海油压工作室　　我胸有成竹地把答案拿给叔叔看，但叔叔却说：“错了!”我只好垂头丧气地拿回去再算。提起精神，我的目光突然停在了1小时40分上，总觉得这儿出问题了。咦？1时40分难道是140吗？不对，1时＝60分，那1小时40分不就等于100分钟吗？想到这儿，我的精神一下子上升一百倍。1－十分之九＝十分之一，100×十分之一＝10（分），李阳迟到了十分钟，用3时10分加上10分钟，就等于3：20。我又拿给叔叔看，看见叔叔满脸的笑容，我便有些得意地说：“怎么样？对了吧？”“你这个小机灵鬼!”叔叔轻轻拍打我的头，“对了，去玩吧!”“耶!”

上海油压工作室　　答对题后，玩耍的感觉果然不一样呀!一个字“爽”。

数学日记篇3

　　今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

上海油压工作室　　人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

　　星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的`拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？

上海油压工作室　　我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

数学日记篇4

　　今天，妈妈对我说，“你打算怎么来用你的压岁钱？”我想了想说，“我要用一部分买些课外书和学习用品，剩下的，老妈，你带我去银行把钱存了吧!”妈妈点点头，答应了。

　　我们来到银行，工作人员热情的`问我，“小朋友你要干什么呀？”我说，“我来存钱。”妈妈说，“我们先存了一年再说吧。”一年定期的年利率是3·5%，而我要存1000元，那么一年后，我将可以拿到1000*（1+3、5%）=1035元了。

上海油压工作室　　我在想如果我再存一年且利率不变的话，那么两年后，将会拿到

　　1035*（1+3·5%）=1071、35（元）

　　通过了解，我还了解到定期的年利率比活期大，且年数多的利率比年数少的大。我决定等明年的这个时候，我还将自己的压岁钱存入银行，而且，我要存三年定期。

数学日记篇5

　　我在网上聆听了教育专家的精彩讲座，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往自己工作中的不足。

　　这次培训让我感受到新时期数学教师所面临的主要任务是如此的艰巨，让我觉得自己必须更多提高自身素养和教学水平才能使用新时期教学的需要；同时，让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和关心爱护孩子的心。身为教师，就要关爱学生，爱得有智慧，懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应培养他们的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。我深深懂得尊重和理解学生与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的.沟通、交流，首要的是自己要对学生关心、信任、尊重。

　　然后，注重培养学生的学习兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。更重要的是立足课堂，培养学生的思维能力和解决问题的能力。注重优化数学教学方式，精讲多练，在练习中使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。

上海油压工作室　　最后，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我愿不断学习不断进步。

数学日记篇6

　　摘要：一个孩子把生活中的数学用日记的形式，条理清晰地记录下来，他就学会了用一双会观察的眼睛去学习、去发现、反思和解决生活中的数学问题，进而学会学习。

　　关键词：数学日记；思维；应用；教学

　　数学源于生活，服务于生活。学生不注意观察生活中的数学，往往就如纸上谈兵。归根到底是缺乏社会生活经验，更多的在于学生并没有养成留心观察生活中数学的习惯，不能灵活运用所学，数学学习成为一件枯燥无味的事情。

　　日记，是语文教学中培养学生观察生活的好方法，它能帮助学生积累词汇，提高表达能力，更重要的是可以淋漓尽致地表达学生的思想，加强师生间的交流。当一个孩子把生活中的数学用日记的形式、条理清晰的记录下来，他就学会了用一双会观察的眼睛去学习、去反思、去发现和解决生活中的数学问题，进而学会学习。

上海油压工作室　　下面，笔者就结合‘数学日记’提升学生数学应用能力的研究这一课题，谈谈数学日记在教学中的妙处。

　　■一、数学日记，让学生走进生活。

　　数学知识都可以在生活中找到它的原型。当孩子真正体会数学与生活密切联系时，数学才是鲜活的，有生命力的。数学日记就是感悟的切入点，让孩子思维鲜活起来，提高学习兴趣。

　　1。发现生活中的数学奇妙。

上海油压工作室　　爱因斯坦说：发现一个问题比解决一个问题更重要。数学日记能让学生更细心地观察生活，体验数学知识的实用性。例如《奇妙的人民币》。

　　星期六，妈妈带我去大润发购物，买了好多东西。来到收银台一算，一共是346元。妈妈说：妍妍，你已经学过认识人民币了，不如这个钱你来付吧!我说：好，看我的!心想：终于可以露一手了!打开妈妈的钱包，取出3张100元，然后再找40元，可是翻来翻去也没找到40元面值的人民币，6元面值的也没有，这是怎么回事呢？无奈，只能垂头丧气地把钱包还给妈妈!

　　离开收银台，我问妈妈：为什么刚才我没找到6元、40元面值的人民币？妈妈摸了摸我的头说：傻孩子，人民币只有1、2、5、10、20、50、100元这些面值。40元，可以4张10元，2张20元，也可以先付1张50元或者1张100元，让营业员阿姨找钱。6元也是这样。哦，原来如此呀!人民币可真奇妙!

　　2。创新生活中的数学应用。

上海油压工作室　　教育家弗赖登塔尔曾说：学习数学唯一的正确方法是实行再创造!就是让学生通过创造数学来学习数学，教师只是引导和帮助学生去进行这种再创造。例如《测量土豆的体积》。

　　星期天，妈妈要烧青椒土豆丝，这是我最爱吃的菜。想起老师上课教的'体积计算，突发奇想：这个土豆的体积是多少呢？

上海油压工作室　　我把土豆拿在手里翻来覆去地看着，这可是个不规则物体呀!妈妈见我发愁的样子，就问：华华，怎么了？我在想怎么计算土豆的体积。妈妈看着我夸赞地说：华华，真爱动脑筋!想想找其他东西来帮帮忙？妈妈这一提醒，顿时灵光乍现。我找来一个长方体透明保鲜盒，量出长宽高分别13 cm、13 cm和15 cm。先倒入10 cm高的水，然后把一个土豆放入水中（浸没），发现水面接近12 cm。我很快求出这个土豆大约的体积：13×13×（12—10）=338（立方厘米）。

　　成功了。我开心地跑去告诉妈妈，妈妈直夸我聪明!

　　3。总结生活中的数学现象。

上海油压工作室　　艾宾浩斯研究表明：识记后需要反复的保持和再认，才能达到最好的记忆效果。数学日记让学生在观察生活的同时，及时发现，及时总结，例如《超市购物》、《花园中的数学问题》……这就是一个知识的再认识和总结的过程。

　　■二、数学日记，学生心灵的需要。

　　作为教师，想要激发学生的学习动机，首先要了解学生的需要，然后根据学生需要进行适当满足，再激发更高一级的需要。数学日记形式不拘一格，内容丰富多彩，根据不同孩子设置相应的学习要求，满足孩子的需要。

　　1。提高作业兴趣。

　　数学日记作为作业的另一种形式，让学生从枯燥的习题中解脱出来。同时，它不受课本制约，写自己想写的内容，童话、心得、反思……天马行空，发散学生的思维。例如《百兽之王的由来》，富有童趣，想象力非凡。

上海油压工作室　　很久以前，森林经常有狩猎者闯入。长老们决定推选一位百兽之王，保护小动物们的安全。

上海油压工作室　　摔跤、奔跑、拔河……一系列的比赛，看得小动物们眼花缭乱，目不暇接，心想以后的安全终于有了保障。

　　猴子咚咚是长老中最有学问的。它认为‘百兽之王’不仅勇武，还要聪明。它说：现在，还有最后一关，谁答出来，谁就是‘百兽之王’!请听题：森林里有一棵桃树，小猴子每天从树上摘下一些桃子分着吃，第一天摘下总数的■，以后2天分别摘下当天树上现有桃子的■、■，一共摘3天，还留下35个桃子。请问，树上原来有多少个桃子？

上海油压工作室　　咚咚刚说完，台下就发出了热烈的讨论声。刚才还因赢了比赛而得意扬扬的豹子、狮子们，个个耷拉着脑袋，想不出答案来。狐狸聪聪躲在角落里，打着如意算盘：支持谁，好处才最多呢？只见它眼珠骨碌一转有了主意，它偷偷来到老虎叮叮旁，极其奉承地说：叮叮，您想当‘百兽之王’吗？叮叮说：当然想，可我不知道答案。聪聪狡猾地笑了笑说：我知道呀!我们是最好的朋友。我只告诉您，只要让我跟在您身边就行。叮叮拍了拍胸脯说：没问题!聪聪得意地凑到叮叮耳边把解题思路说了一遍：这题呀，要从余下35个桃子入手，倒着往前推，第3天摘了现有的■，那余下35个对应的就是（1—■），占现有的■，以此类推，树上原有50个桃子。为了让叮叮更好理解，聪聪列了一张表格：

　　■

　　听聪聪分析完，老实的叮叮如获至宝，它开心地走上擂台，公布了答案。从此，老虎就成了百兽之王，肩负着保护小动物们的责任，而狡猾的狐狸一直跟在老虎身旁，便有了以后狐假虎威的故事。

　　2。增进情感交流。

　　——生生交流。如今，网络已经普及生活各个领域，学生把数学日记上传到QQ群、微信朋友圈，互相欣赏，互相留言。这是群体思维的碰撞、情感的交流，更是体验成功的需要。

　　——师生交流。数学日记让笔者体会着孩子们的浓浓爱意，感受着日记带给孩子们的欢乐。细致的观察，灵动的思维，适时的表扬……数学日记成了师生间心语交流的通道。

　　3。体验成功的乐园。

　　成功的体验可以促使学生更主动地去思考、学习。笔者经常组织学生朗读数学日记、互改数学日记、全校性的数学日记展评、投稿评选等活动。同时，笔者把日记收集起来，制成一本图文集，孩子们看着自己的日记收集到文集中，成功感油然而生，更加乐写、爱写。

　　■三、数学日记，学生成长的摇篮。

　　数学日记是课堂教学的延伸。因为数学日记，孩子们学会了用数学的思维去观察，把数学与生活联系起来，更好地增强实际应用能力，是学生成长的摇篮。

　　1。增强分析问题的能力。

　　苏霍姆林斯基说：观察是儿童智慧最重要的能源。数学日记打破人云亦云的思维定式，发现一般人发现不了的问题。例如《商家的圈套》。

　　国庆假期，妈妈带我去商场买衣服。兜兜转转，在商业大厦看中一件黄色的连帽卫衣，穿在身上帅帅的。营业员阿姨说：现在酬宾促销，满一百返五十抵用券，这件衣服499元，可返200抵用券，相当于打6折，很划算!妈妈一听很开心，让营业员阿姨开票。我在旁边思考着，不对，一点都不划算，于是我一边说着不喜欢，一边把妈妈拉走。

　　刚走没几步，妈妈说：为什么走呀？挺好的，还有抵用券。我说：妈妈，你听我给你算一算，赠送的200抵用券，还需继续去消费，假如下面我们买的衣服还是499元，用了抵用券，前后一共付掉798元，798÷998≈800÷1000=0。8，也就是8折。再送的100元券还要继续消费，这就进入商家的圈套了。这下老妈才恍然大悟，直夸我聪明。

上海油压工作室　　来到曼巴特，又一次看见心仪的衣服，这次妈妈再也不要抵用券，直接打6折付款。今天真是开心，既买到喜欢的衣服，又省了钱。看来学好数学用处大大的。

上海油压工作室　　聪明的孩子，独到的见解，如若没有细心观察的好习惯，对数据准确合理的分析，如何能看穿商家的圈套呢？

　　2。提高学生的综合素养。

上海油压工作室　　润物无声是教学的最高境界。数学日记让学生养成时时观察的好习惯，通过多种途径（上网、查阅资料、与大人交流等）收集资料。同时也给学生提供一个用语言表达数学思想和内心情感的机会，增强实际应用能力，提高孩子们的综合素养。

　　3。自我反思的镜子。

上海油压工作室　　反思是一面镜子，不断的反思，才会有不断的进步。学生通过数学日记，反思自己的学习过程、思维方式、解决问题的策略……及时发现自己的优势和改正不足，不断提高数学能力。同时，数学日记给教师提供大量的信息，从中把握学生的学习情况，了解学生学习中的困难，针对性地设计教学内容，调整自己的教学行为，使课堂更贴近学生的生活，使教学更优化。

　　宇宙之大，离子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。数学与生活紧密联系，有了生活的支撑，孩子才会认为学习数学是有用的。数学日记让学生将课堂上学到的知识运用到生活中去，不仅提高了学生的数学能力，更欣赏了数学的奇妙。

数学日记篇7

　　数学这门学科对我来说有点难，所以我对数学的兴趣也就不高，成绩也就一般般。平时考试的时候，一道题都要想大半天，连脑子都想“爆”了，几乎没有一点多余的时间，而考完试之后呢，倍受折磨的我脸红得像醉了酒。有时候严重起来了可就更惨。

上海油压工作室　　就拿上学期的数学期末考来说吧!那天我考完试后走出教室，同学一看见我就说：“你脸怎么这么红啊？”我回答说：“是吗？大概是考试考了太紧张吧!”然后，我赶紧跑下楼，走到水龙头前，冲了一下脸，使头脑可以清醒一点点。

上海油压工作室　　冲完脸之后，我就往自己班里走，走到班级门口，“咣当”一声，我的头撞到了门上，这下可真的把我给撞醒了，原来那门是半开半关着的`，我光顾着往里走，所以就撞上了。我撞了门上后，全班哄堂大笑，老师也笑着说：“你走路想着哪儿啊!连门关着都不知道。”我也挠了挠头回答说：“我刚才走路时还在想着刚才考试的题目，所以，走着做着就走神了!”

　　天生不是学数学的料的我考完试后会被同学笑，老师会提醒我说：“以后要注意啊!不要弄得如此夸张。”父母则对我说：“看你这么累，带你出去补习一下吧。”我自己也希望以后不要再出这种难堪的事了。

数学日记篇8

　　“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞无，把酒吃，酒杀你，杀不死，尔乐尔。”昨天，妈妈来我房间时，故意念了这个有趣的“打油诗”，这可把我的兴趣吊了起来，我好奇的问妈妈：“咦？妈妈!你念的这个是什么呀？真有意思!”妈妈听了，笑着说：“嘻嘻，这个是我看快乐菲菲的的博客时，看到的打油诗!”我更奇怪了“打油诗？难不成这个有趣的绕口令是教我们怎么打油的吗？”

　　我自己怎么想也想不明白，于是就开始询问妈妈：“这个打油诗到底是什么吗？有什么奥秘呀？你背这个有什么用呢？”

　　妈妈看我着急的样子，不再卖关子了，便对我坦白：“其实这个有趣的打油诗，就是圆的圆周率呀!你看：3.1415926535897932384626和刚才我背的打油诗多像呀!”说完，妈妈又背了一遍那个打油诗。

上海油压工作室　　可我还不明白这到底是什么，于是又问：“这个打油诗的名字和圆周率的这个名字差得那么远，怎么会连在一起呢？”“呵呵，其实这个打油诗的`由来也特别有意思，传说有一个特别爱喝酒的老头为了记住这个有这二十多位小数点的圆周率，便编了一个打油诗，可谁知，这个诗被其他的人读了三遍，立马就记住了这个圆周率!”此时的我听了这个有趣的故事之后，心里吟诵了几遍，也会背了!我十分吃惊，没想到这个那么难记的东西竟然可以转换成一个这样趣的诗!我不禁对这个圆周率有了很大的好奇!

上海油压工作室　　弄清楚打油诗的来源，我就要弄清楚圆周率是怎么求得了!妈妈向我解释：“圆周率？这还不简单？圆周率就是用一个圆形的周长来除以这个圆形的直径呀!”“哦!但是你怎么就肯定圆的周长除以圆的直径就是3.14……呢？万一圆的大小不一样，你怎么肯定？”（我又开始迷了!）“向你证明还不简单？来，我们找几个圆形的物体，我们动手试一试呗!”

　　放大镜的周长是25.6cm，直径是8.4cm。

上海油压工作室　　胶带纸的周长是16.4cm，直径是4.8cm。

　　盖子的周长是32.8cm，直径是10cm。

　　硬币的周长是7.8cm，直径是2.5cm。

　　饮料瓶盖的周长是14.2cm，直径是3.8cm。

上海油压工作室　　就这样，我和妈妈算找来的胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的圆周率的实验就结束了!结果如下：

　　胶带纸周长：16.4，直径：4.8，圆周率：3.42

　　硬币周长：7.8，直径：2.5，圆周率：3.12

　　饮料瓶盖周长：14.2，直径：3.8，圆周率：3.06

上海油压工作室　　盖子周长：32.8，直径：10，圆周率：3.28

　　放大镜周长：25.6，直径：8.4，圆周率：3.05

　　结果出来了，胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的结果各不相同，有的比3.14多，有的比3.14少，真是有趣极了!不过虽然它们的结果都不相同，但是，结果平均下来，结果还是3.14!

上海油压工作室　　有趣的数学王国!有着许多奥秘，它等着我们去探索它、发现它!我愿变成一个数字娃娃，在王国里生活!

数学日记篇9

　　星期天，我跟着妈妈来到了外婆家。

　　一到外婆家，外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种着五花八门的蔬菜，有菠菜、青菜、黄花菜，还有豌豆、辣椒等等。可是外公正在为一件事发愁，那就是这块地一条边有多长，知道这条边长度就可以知道要种多少株菜。可是这条边太长了，根本无法用尺子量。外公让我帮他想想办法。我围着这块田看了看，发现它刚好是个梯形，而外公要量的那条边是梯形的下底，我就想到了上学期老师教我们求梯形下底的'公式：下底=面积×2÷高-上底。这块梯形田的上底和高都比较短，容易测量。我拿来尺子，量得梯形上底20.59米，高8.40米。外公又告诉我这块地面积大约是1.15亩。我回到外婆家查了字典，得知1亩=666.67平方米。我便开始计算：666.67平方米×1.15亩≈766.67平方米，766.67平方米×2÷高8.40米-上底20.59米≈161.94米。我终于算出了这块梯形田下底的长度，是161.94米。我兴奋地告诉外公，外公乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我聪明。

上海油压工作室　　通过这次计算边长，我发现生活中处处有数学，只要你用心钻研，就会发现其中的奥秘。