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语文高考复习方法

时间:2021-11-12 10:46:59 高考复习 我要投稿

语文高考复习方法

语文高考复习方法1

  一年一度紧张的高考复习备考,已经进入到了关键性的阶段。如何做到高效备考,有效备考,是大家关注的焦点。提醒广大考生注意:高考优异成绩的取得,最忌盲目练习,只做不思;最忌以多取胜。在高考复习备考中,最紧要的是两个字:一曰巧,一曰思。巧,是化繁为简;思,是激活全篇。

语文高考复习方法

  为了帮助高三学子做到高效备考,还具体向大家提出了以下建议:

上海油压工作室  ①将基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。

上海油压工作室  ②基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”,这主要是因为不了解“是”与“非”的关联,“是非”在词中是指矛盾,争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”,仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。

  ③对于病句,要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略:辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确,这一点虽然不是近年来高考的重点,但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略,精耕细作,务求辨得准、析得清、改得正,从而真正做到精选精练,以一当十。只有这样,才能跳出题海战术,收到事半功倍的复习实效。

语文高考复习方法2

上海油压工作室  一、首先要知道语文学习需要积累,没有积累就没有语文水平的提高,厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块:1,重点字词,易错字词积累。2,名言警句、优美片段、古诗词积累。3,名人故事、启发心灵的益智故事积累。4,阅读知识点和解题方法积累。5,平时看书读报时所产生的思想火花积累。6,病句修改积累。7,文言实词积累。8,平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9,名着阅读积累。

上海油压工作室  二、如何识记字词。字词是语文学习的基础,怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行:1,识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子,“莽”字,注音是莽(mǎng), 本意是一只犬钻到了草中间,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后来,生成广大,辽阔之意。还有粗鲁,冒失之意如:~汉。2,再看它在文中是如何运用的。3,用字词造句。一定要在了解了词的本义和引申义之后,进行造句,恰当的把这个字词用上。4,联词成篇。一课的词学完了,或一单元的词学完了,把它们统统用一篇文章联结起来,而且要想象合理,语句通顺。如果按这个程序走一遍,通过感受、领悟、积累和运用,这个字词,你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。

上海油压工作室  三、大家读书的时候一定要进入情境。我们读到的文章,大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤,都是作者真情实感的流露,所以我们读书的时候都进入作者的内心,和作者进行心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。我们要用心去读文章,进入作者的内心,进入作者创设的情境,心随文而喜而悲,以作者之心去体验。只有这样,我们才能够真正的理解文章。比如,我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时,大家不妨蒙上自己的眼睛,去体验一下盲人的痛苦,这样我们才了解小海伦对光明幸福生活的渴望和她为什么会对培养她的莎莉文老师如此的感激和怀念。

语文高考复习方法3

上海油压工作室  高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题,无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此,复习时切忌猜题押题,必须以课本为主要依据,做到精读深思。

  精读,就是要透过课文的语言材料,领会作者的思想感情,学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。阅读时,要摸清作者的思路,透彻理解文章的内容和结构,并从中积累知识,加深理解,锻炼记忆,积累词汇,丰富语言,进而开拓思路。对精彩的范文,应多读几遍;第一遍得其概要;第二遍掌握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动,进一步加深对全文的理解。

  精读还须深思,这样才能领会文章的精神实质,吸收语言精华,学到写作技巧。

  深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音,辨字形,明词义,析句子,理思路,揣摩表现手法。例如:用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句,以便精心领会;对全篇文章,要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考,从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

语文高考复习方法4

  考的复习备考已经不足百日了,在这个关键时节,如何提高复习备考效率呢?建议同学站在全局的高度上,和谐三种关系,去把握高考。

  一、处理好课内与课外的关系

  高考日益临近了,有些同学因为高考是以能力来立意的,所以便一头扎进题海,对语文课本看都不看一眼了。其实,这种备考方法是不佳的。首先因为课内有基础,高考试题中,基础知识(字音、字形、词语、文言文实词虚词等)的赋分并不少。基础知识上的失分,有时很难用试题后面能力方面的优势彻底弥补上来。其次,高考考查内容有时也会直接涉及课本内容。xx年福建卷的作文就涉及到诸葛亮草船借箭、等待戈多等课本内容。等待戈多是出现在高三阶段的课本上,命题者似乎早已关注到了很多同学高考复习忽视课本之弊端,就是要通过这样的命题方式校正一下。再次,课内有为我们作文所需要的丰富的材料。请同学坚信:三年用心的积累,一定胜过一时的匆忙操作。最后,课内亦有对我们有效答题非常有帮助的触发。优秀的老师会把对学生能力的养成有效地安排在高中三年学习的各个阶段。复习课本,再现场景,就是复活老师当日强调的重难点。这些重难点往往便是高考对我们的要求。

  二、处理好整体与局部的关系

  高三的复习备考离不开知识梳理。在知识梳理的过程中,要和谐整体梳理与重点突破的关系。既要全面铺开,又要针对自己的薄弱环节,安排好重点突破。更重要的是在阅读、写作中也必须处理好整体与局部的关系。我们一些同学现代文阅读之所以不能有效得分,很重要的一个失误便是阅读时只有局部没有全局。其实在阅读中对文意形成正确的判断,是在局部确认与整体把握两方面复杂校正中形成的。没有局部自然没有整体,整体形成后又会促成我们对局部的准确认识。作文时,许多同学在最后急迫时间的催逼下往往匆忙动笔,缺乏对文章整体的构想与安排,想到哪里,写到哪里。这样的文章即便完成了,但定然不佳。不是扣题有问题,便是内容松散,结构混乱。究其原因,就是因为没有处理好整体与局部的关系。

  三、处理好知识积累与思维训练的关系

  在复习安排上,一部分同学对语文只重视知识积累,而往往忽视了思维训练,这样的备考其实是很低效的。语言是思维的物质外壳,我们的读与写都离不开严整清晰的思维过程。一道语言表达题,表面看考查的是语言运用能力,实际上考查的也是一位同学的思维能力。因为语言能力与思维能力是并生在一起,二者从来都不可分开。现代文阅读中,难度较大的题目往往需要同学对零散的信息进行高度概括与整合,需要同学看出句与句之间、段与段之间的关系,看出整篇文章的文脉,这些任务的完成都需要良好思维能力的支撑。在作文上,知识的积累与思维的训练更要二者并重,决不可偏废其中之一。没有知识的积累,文章就没有新鲜丰富的材料;而缺乏了思维训练,不但这些材料运用不好,甚至可能连文章的题旨都把握不住,写成跑题作文。近些年来,高考作文越来越重视思维能力的考查,08年北京卷给杯子里加东西这则材料作文,就是这样类型的题目。

  高考离我们已经不足百日,同学们应该立足全局,和谐这三种关系,全力创优。

语文高考复习方法5

  紧扣教材精读深思

  高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题,无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写的。因此,复习时切忌猜题押题,必须以课本为主要依据,做到精读深思。

上海油压工作室  精读,就是要透过课文的语言材料,领会作者的思想感情,作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行的。阅读时,要摸清作者的思路,透彻理解文章的内容和结构,并从中积累知识,加深理解,锻炼,积累词汇,丰富语言,进而开拓思路。对精彩的,应多读几遍;第一遍得其概要;第二遍掌握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动,进一步加深对全文的理解。

  精读还须深思,这样才能领会文章的精神实质,吸收语言精华,学到写作技巧。

上海油压工作室  深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音,辨字形,明词义,析句子,理思路,揣摩表现手法。例如:用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句,以便精心领会;对全篇文章,要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考,从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

  归类练习 举一反三

  考题并不是照搬书本的,因此,不要机械地复述课文内容,死记硬背段意、中心之类,而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力,通过知识归类,反复练习,以达到举一反三、学以致用的目的。

  在去年的高考答卷中,较普遍的毛病是知识掌握不牢,或未能灵活运用。如字——一些考生不会拼音,不懂形声字知识,将“蜃楼”填成“唇楼”;词——辨析词义能力差,将“中伤”填成“挫伤”。句——语感差,错的不改,反将正确的改错了,如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。

上海油压工作室  当然,归类多练并不是“多多益善”,陷于题海而不能自拔。应以大纲和教材为依据,从自己的实际出发,有目的、有重点,有系统地去练。练的内容要选择精当,步骤要循序渐进。

  ● 字、词、句的复习要抓重点,突破难点,归类辨析,注意运用 近几年的高考答卷,突出的问题是错别字多。因此,要学一些汉字结构的知识,了解形、音、义的特点,把容易读错、写错的字归类辨析,读准字音,记清字形,辨明字义。对词的掌握,难点在从古汉语中吸收过来的、有生命力和表现力的词语(如“缥缈”“觊觎”之类),要在复习课文和平日阅读书报时注意积累。要确切理解词义的细微差别,了解构词方式,分清感情色彩。复习时,要做到字不离词,词不离句,句不离篇,以便在具体的语言实践中巩固和运用这些基础知识。读多了,练多了,就能逐步娴熟于心,把文章中的词语、句式、表达方法逐渐消化、吸收,写作时就会涌现于笔端,时也可增强语感而得心应手。反之,脱离上下文的语言环境去死背字、词,必然事倍功半。

上海油压工作室  ● 文言文复习的重点是,提高阅读浅易文言文的能力 要借助复习范文,了解古今汉语的差异,掌握古今异义的文言词语和特殊的文言句式。了解一词多义,通假字和词类活用等特点。作翻译练习,一定要忠实于原文,以直译为主,不可随意增减或引申。译文的文字要合乎现代汉语的及用语习惯。对古文在上的省略,应作必要的补充。例如:“录毕,走送之,不敢稍逾约。”(《送东阳马生序》)句首省略了主语“我”,译时需补上。古今汉语有些句子的词序是有差异的,翻译时要按现代汉语调整词序。例如:“子何恃而往”(《为学》),疑问代词作宾语,放在动词的前面,翻译时要把词序调整为“子恃何而往?”译作“你凭什么前去呢?”

  复习文言文,也要做到举一反三,触类旁通。如《诗经·硕鼠》中读到“莫我肯硕”的句式时,可联系《隆中对》中“时人莫之许也”的同类句式,从中找出否定句中的词序规律,即代词宾语一般放在动词前面。那么,读《石钟山记》“古之人不余欺也。”一句,就可以把“不余欺”理解为“不欺余”了 高二。

上海油压工作室  ● 练习,要“勤笔勉思”,在思考和表达上下功夫 一些考生失分最多,审其原因,除语文基础不够好外,还存在文风不正,构思能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学大纲的要求,学会“写比较复杂的记叙、说明、议论的文章,做到观点鲜明、内容充实、结构完整,中心明确、语句流畅。”“要从实际出发,有的放矢,言之有物,实事求是。”既要以课本的范文为借鉴,掌握三种常用文体的基本写法;又要通过课外阅读和经常练笔,不断提高思考和表达能力。要注意观察生活,扩大眼界,增长知识,积累素材,开拓思路。看到妙语佳句,适当摘记,读有感受,写些体会,每日见闻,择其印象较深者,或状其物,或叙其事,或抒其感,写个片断或独立成篇。要力求文从字顺地写出自己的真情实感,力戒堆砌词藻、华而不实。切忌讲空话、套话、假话,防止公式化、概念化。

语文高考复习方法6

  对于高三语文复习,有两种不同的错误认识。一种认为高三的语文复习没有范围,复习未必有用,指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为高三的语文只要做习题就可以解决问题,所以不管三七二十一,拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。下面是17年高考语文一轮复习方法:把握复习基本范围,希望对考生有帮助。

  我认为复习语文要把握复习基本范围之一就是同学们手中的教材,研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。历年上海高考中也都有直接或间接针对教材的题目,而且历年背诵部分都涉及课内的篇目,所以教材是我们复习的阵地。

上海油压工作室  高考复习的基本范围之二就是历年的上海高考题,尤其是近5年春秋季的高考题,它的命题意图﹑命题思想﹑基本题型以及解题思路,都是我们同学复习研究的重点,并且大家要结合考纲上的考点做深入研究,操练常见的题型,预备可能出现的新题型,坚决打“有准备”的胜仗。高考复习的基本范围之三就是你所做过的每一份试卷中,你曾经做错的习题,这是你的一份宝贵的“财富”,只有正确掌握好手中的每一点滴知识,确保正确率,才能从容面对将来的高考。

上海油压工作室  17年高考语文一轮复习方法:把握复习基本范围的全部内容就是这些,语文网希望考生可以在复习过程中有进步。

语文高考复习方法7

上海油压工作室  1、可以用个本子把自己经常错的字词抄下来,平时多背,考试前作为重点复习。

  2、考试时,古文的知识点都是曾经在书本上出现过的,所以课本的语言点一定要熟悉。高考当然不会原文抄课本的了。有一部分题会问到课本内容,并告诉你有什么知识点,让你知道怎样分析,不是说就考课本。

  3、我高考前两个月坚持每天做古文阅读和现代文阅读,大概小篇短古文三四篇,现代文两篇,做完认真对答案,对古文是找出自己知识的缺漏、对现代文是知道不同的问法有不同的答法,找出自己和答案的差别。

  4、注意归纳,把古文常用字的意思和各种文言现象归纳好,并把现代文中出现的修辞方式,表达方式等归纳。

  5、平时读课外的古文可以增强语感

  6、考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用

语文高考复习方法8

  (一)归纳分类,强化记忆(字音、成语、名篇名句)

上海油压工作室  对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点,要归纳整理,以强化记忆。

上海油压工作室  对于名篇名句,要准确记忆,还要在理解和赏析的基础上,分类整理。

  (二)结合语境,辨析细微(实词、虚词、成语)

上海油压工作室  正确使用实词,要注意准确辨别词义,分清词语的搭配关系,明确具体语境,弄清语体,辨清轻重,辨明色彩。近义词的辨析,重在区别不同语素,如遏制与遏止,前者重在制,即控制,后者在止,即阻止。要根据上下文来推断,在具体语境中确定应该使用的词语。对于虚词,要注意辨明语法关系,弄清搭配组合,明确位置顺序,注意成分完整。对于熟语,要注意感情色彩,不要褒贬不分,要准确理解词义,不能望文生义,故意曲解,不要谦敬失度。

  (三)熟记类型,掌握方法(辨析并修改病句)

  要熟记病句的六大类型,掌握辨析和修改病句的一般方法。辨析病句是客观题型,可以采取语感感知法、句子成分分析法和逻辑推断法来确定病句的类型。修改病句是主观题型,原则是不改变句子的原意,要对症下药,一般方法是增删换调四个字。辨析并修改病句是语言表达题中综合性很强的题目,历年来得分率都很低。考生要掌握规律,并抓住典型题目和重点病句反复训练,以提高辨析和修改病句的能力。

  (四)抓住意象,善于表达(诗歌鉴赏)

  要学会鉴赏诗歌中的形象,包括人物形象、景物形象、事物形象和意象,能够赏析诗歌的语言,体会诗歌的语言风格,能够分析诗歌的表达技巧,特别是诗歌的抒情方法,表现手法,用典和诗歌的风格。同时,还要能够评价诗歌的内容,分析诗歌的主题,以及诗人的思想情感。在本轮复习中,应该以抓住意象,体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练,答题要有观点有材料,用观点统帅材料,用材料说明观点。

  (五)注重迁移,举一反三(文言文阅读)

上海油压工作室  对于文言实词,平时要结合教材认真积累,特别是要能够根据具体语境确定词义,注重迁移训练。对于18个文言虚词,要反复训练,掌握规律。信息筛选有分类和匹配两种题型,要分别训练。综合题是文言文阅读的难点,要注重解题技巧。文言翻译是主观题型,要熟悉评分标准,树立得分意识,加强踩点训练。要把文言实词、虚词和句式的有关知识落实到译文之中,做到直译与意译结合,力争信达雅。

  (六)警惕陷阱,弄清题旨(社科文、科技文阅读)

  要整体阅读,宏观把握文意,同时弄清

  各段的侧重点和段落的转换过渡。从题型上看,除了北京、上海、广东、江苏、宁夏、海南是主客观综合题外,其余都是客观题型。做客观题要读懂题干,弄清说明或评论的对象,找准对应的阅读区间。要对照题目研读原文,注意细心核对。要熟悉并善于识别命题者设置的偷换概念、以偏概全、转移话题、无中生有、断章取义、张冠李戴、因果倒置、强加因果、武断绝对、误用模式、错用时态等陷阱,做题时能够对号入座,迅速准确地找到答案。

  (七)分清类型,有的放矢(文学作品阅读)

  文学作品阅读主要是主观题型,一般有理解关键性词句、信息筛选整合、归纳内容要点、归纳主旨、理清文思、推断和想象、表达技巧、审美鉴赏等类试题,考生要分清类型。要把握文章选用的材料和作者的情感,结合语境深入领会,注意上下文的过渡和照应。命题者设题,有的是简答题,只需问什么答什么即可;有的是论述题,还需要到原文中去找材料来证明你的观点。要按要求答题,有的放矢,不能挂一漏万。

  (八)明确题型,有备无患(语言表达与运用)

  语言表达与运用包括扩充语句、压缩语段,选用、仿用和变换句式,语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体,正确使用修辞手法几个考点,是近年来考查的重点。命题形式新颖多样,每年都会出现新题型。命题的语言材料贴近现实生活,具有很强的针对性和实用性。具体形式有写广告语、串台词、情景对话、增补文段、写点评等。这类题多属于应用文,在本轮复习中要对可能出现的各种题型进行必要的训练,做到有备无患。

  (九)勤于动笔,规范训练(作文)

  写作是高考语文的半壁江山,平时必须严格训练。基础等级的六项要求,要在第一轮复习的基础上有针对性地进行训练,打好写作的底子。在本轮复习中,要按文体训练,认真写好几篇记叙文和议论文,并适当训练说明文,熟练掌握这些文体的基本写法。同时,重点训练发展等级的深刻丰富有文采有创新四个方面的内容,力争在一个方面有所突破。另外,还要特别注意两个方面。一是积累材料,包括直接的生活材料、间接的书本材料;二是训练写作技巧,如拟题、开头、结尾、过渡、照应等。可以采取大小作文结合的方法进行训练,如等级训练、文体训练采取大作文方式,技巧训练采取小作文方式。总之,在本轮复习中,要将作文的重要性真正地体现在训练中。

  在方法上,要做到五结合。一是训练点与能力点结合。要把能力点作为训练的目标,注意总结类型题的解题思路,解题训练中着眼于提高某种能力或某几种综合能力,能够举一反三,触类旁通,摸索更多的解题技巧。二是着力点与考查点结合。做每一道题,都要清楚这道题和《考试大纲》中哪一部分有关系,弄清试卷结构,清楚每一部分的考查重点和每一道题的考查点。 三是常考点与新特点结合。常考点是重点,不要因为已经考过而忽视它。同时,每年的高考题也有创新的一面,应该密切注视每个考点的新特点。四是得分点与失分点结合。我们平时训练,关注得比较多的往往是得分点,很少注意失分点。就拿高考作文来说,很多考生往往把重点放在如何审题立意和语言表达方面,而忽视了减少失分点,造成已经得到的分数又一点一点地流失。有的不拟题目,造成丢分;有的无视字数要求而失分;有的错别字多,卷面不整洁,结果被扣分。本轮复习时,要建立自己的错题本,把错误的地方分类记载下来,经常对薄弱环节进行训练,有的放矢,提高复习效率。五是解题训练与心理训练结合。高考复习训练不要只关注解题,还要关注心理训练。在第二轮复习中,特别是语文学科,有些学生可能会产生一种焦虑和急躁的心态,觉得自己好像什么都不会,处处是漏洞。有些考生无法建立知识网络,无法形成系统,总觉得自己掌握的知识是一盘散沙。其实,语文学科虽然涉及的面广,但是还是有规律可循的。只要引起重视,不断积累,反复训练,认真梳理,就可以使语文知识系统化。

  总之,第二轮复习不仅仅是积累知识,更重要的是要形成知识网络,掌握解题方法,形成能力。只要我们了解自己,有的放矢,用科学的方法复习,不断积累,语文是能够得到理想的分数的。

语文高考复习方法9

  请即将进入高三的同学们认真读读下面这段文字,结合自己的学习和老师的计划,认真制定复习的计划,力争进入复习后突出重点,提高效率。

上海油压工作室  语文学习,重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后,总是觉得找不到复习的头绪,无从下手。其实,只要考生在复习阶段,能够在复习中突出重点,在模拟训练中强化正确的审题意识,并注重发挥自身非智力因素的作用,是完全可以提高语文成绩的。对于临考阶段的复习方法,考生应分清轻重缓急,总结提高。轻重缓急指,属于记忆方面的内容,如名句名篇,可放在后期复习,复习早了容易遗忘;技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。具体采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内,全面提高自己的语文能力,达到高考的要求呢?在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从20xx年八月中到二月底(五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务),主要目的是基础能力过关;第二轮复习从20xx年的三月初到五月初,主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月初到高考,主要目的是提高应用能力。

上海油压工作室  一、第一轮复习

  第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对语文基础知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练,提高应用能力。

  建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。这一轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

上海油压工作室  二、第二轮复习

  第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提高应战能力。高考语文复习,要防止两种偏向:一是拼命做题目,自以为做得越多越好;二是不认真复习,自以为复习未必有用,指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。

上海油压工作室  近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中,大家一定要注意对这几部分内容的复习。

上海油压工作室  现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题,主要不是文章读不懂,试题不会答,而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

  阅读能力的培养应注重两个方面,一是信息筛选的能力,二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的,能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系,因此,快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大,也是高考考查的重点,在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系,了解文章作者的观点和文章的中心思想,做到从整体上把握文章。

  语言表达题,近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力,语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性,很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性,答题需要一定程度的想象和联系能力。

  作文复习主要不是听老师讲,而要靠自己写。在写中提高审题能力,提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件,积累写作材料。

  在第二轮的复习中,也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则:

  1.课本第一

  (1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体,要通过点线面结合,记忆、分析、比较等多管齐下的方式,吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

上海油压工作室  (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大,后期复习没有必要每点平均用力,学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量,抓住每一个考查范围中的重点知识。

  2.效率至上

上海油压工作室  (1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解,针对各知识点制订短期计划。

上海油压工作室  (2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词,因分散则容易掌握。

上海油压工作室  (3)精选试题。概括说,就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它,有读不懂的地方要善于推导和借助,就是词不离句,句不离篇,前后推敲,整体把握。译的关键是准确。总之,学习文言文,目的是能够读懂浅显的文言文,了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

上海油压工作室  三、第三轮复习

  经过第一、二轮复习以后,大家就进入了冲刺复习阶段,在这一阶段,大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础,在这个基础上,因为时间有限,建议同学们采取这样的做法:

  1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

  2.回归课本。高考题目年年都有变化,但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

  3.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

  4.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面:

上海油压工作室  (1)多音字和字形。高考有关字音和字形的试题占了6分。字音中,注重复习多音字,但没必要在声调上继续花费精力;字形中,侧重形似字、同音字的复习。

  (2)常见虚词。如不管尽管即使虽然和或既以以及除非关于对于抑或无论等连词、介词要特别重视。

  (3)文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候,须注意:连线复习,分块掌握;理清文学史(包括文学流派、文学体裁);非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵,而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写。因此,考生在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。

  (4)《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式,如若(如、奈)何若(如、奈)何何(奚、恶、安)以为何为何之有不亦乎无(毋)乃乎得无(毋、微)乎(邪、欤)庶几乎(与)孰与等,考生有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。

上海油压工作室  (5)古诗中的直接抒情情景交融乐景写哀以动写静等常见手法,考生要做一些针对性训练,把握其内涵、特点和意义。

上海油压工作室  5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。作文需实现两个再现:一是再现行为过程,作文不仅要体现对生活、人生的感悟,更要把感悟的过程展现出来,就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程,在行为过程的再现中,揭示出思维的活动过程,这样可以使文章充实、有见地,从而起到陶冶情操、感染人的作用。

  作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习冲刺阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:

  (1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其最大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。

  (2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

上海油压工作室  (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。

上海油压工作室  (4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

上海油压工作室  6.做真题。最后阶段,大家应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。

  7.调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习,按着本年级语文教学内容的安排,认真加以研究,全面进行整合,按照以上总体上的要求建议,做出具体的计划。

语文高考复习方法10

  1.修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

上海油压工作室  2.表达方式:记叙、议论、描写、抒情。

上海油压工作室  抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

上海油压工作室  描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。

上海油压工作室  3.表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

上海油压工作室  4.篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

  5.思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

上海油压工作室  6.作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

  诗歌鉴赏表达程式

  这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

上海油压工作室  第一种模式分析意境型

  1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

  2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

上海油压工作室  3.解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

  4.答题步骤:

  ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

  ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调

上海油压工作室  ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

  5答题示例:

  绝句二首(其一)

  杜甫

  迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

上海油压工作室  注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

  此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

上海油压工作室  答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

  第二种模式分析技巧型

  1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

上海油压工作室  2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

  3.解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

  抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

  “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情:

上海油压工作室  1.借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;

上海油压工作室  2.托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;

上海油压工作室  3.托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。

语文高考复习方法11

  高考语文的几轮复习各有侧重,第一轮的目的就是把基础打好。因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文言实词、虚词的积累,古诗文的默写等等。而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读和写作能力。下面有三个方法供参考:

  1.所有教材需仔细复习一遍。

  复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸。

  2.明确基础知识的积累要“细水长流”。

  每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十寒。方法可以灵活,如:每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习,因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在,如果只做新题而忽视了这些问题,只能是不断地犯同样的错误,既浪费了时间,又于事无补。

  3.掌握知识还要能灵活运用。

上海油压工作室  如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、排修饰,解题时就可以少走许多弯路。

  注意:

上海油压工作室  打好基础不等于搞题海战术, 而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律,学会由点到面的学习。

语文高考复习方法12

  高三复习不论第几轮,都应遵循以下几个原则:1、紧扣考纲、明确复习内容和重点;2、精讲相关知识(或由学生自行归纳),作为学生解题时的上位概念;3、教师作好范例讲解,教给学生具体的复习方法(或解题方法);4、组织学生训练,采用合作学习的组织形式,充分互动,使复习获得大面积效率;5、采用学生讲题的表达形式,使知识内化为语文学习的能力,提高尖子生的认知水平。

  由于讲座时间短,我依据上述1―3点仅就诗歌鉴赏、文言翻译、现代散文阅读、作文教学四个方面谈谈自己的具体意见(这都是我在复习教学中经常使用的方法)。

  一、古诗鉴赏的复习

  1、明确考点:①鉴赏诗歌作品中的形象、语言及表达技巧;②评价古诗的思想内容和作者的观点态度。

  2、明确题型:简答题、填空题、客观题

上海油压工作室  3、明确命题点:①就人物的生活细节挖掘内在的情感底蕴,(如20xx年全国卷一、材料为唐诗人张藉的一首《秋思》诗,问“此诗中写了生活中哪个“寻常”细节?表达了他什么样的情感?)②分析写景方法(含顺序)(如20xx卷2:材料为宋祁词《木兰花》:这首词上的上半阙是如何描写春色的?)③作为“诗眼”(含“炼字”)的某个字词的含义与用法。(如宋祁这首词中的“红杏枝头春意闹”中的“闹”,“你认为写的好不好,为什么?)又如(20xx年全国卷,材料为王维诗《过积香寺》,命题为“泉声咽危石,日色冷青松”两句中的“诗眼”是哪两个字?)④意象的含义。(如20xx卷三中考查晏几道词《鹧鸪天》,命题为“作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?”又如20xx广东卷,材料为杜甫诗《江汉》,命题为:诗中二、三联用了“片云”、“秋风”几个意象,分析其情景交融的意境)。⑤分析主旨句蕴含的感情(如上首词中主旨句为“天涯岂是无归意,争奈归期不可期”,命题为“最后两句是什么意思?”表达了作者怎样的思想感情?)⑥写作技巧的作用(如20xx天津卷中材料为李白的《听蜀僧弹琴》,命题为:”“结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。”不单考查对此联内容的理解,还考查此联的表达作用――侧面描写)⑦诗歌风格(如20xx辽宁卷,材料为苏轼词《蝶恋花》,命题为“有人对此词整体评价为

上海油压工作室  “絮飞花落,每易伤春,此为旷达语”,你同意他的看法吗?)⑧对诗歌类型的认识(如20xx江苏卷,材料为柳中庸诗《征人怨》,命题为“为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明)⑨对意境的理解(如20xx年福建卷,材料为朱淑真诗《秋夜》,命题为:“简要分析诗人在这两句中是如何营造意境的?”)⑩对用典表达作用的分析(尚没有出现)⑾、抒情方式(如20xx年上海卷,材料为蒋捷诗《听雨》,命题为“对悲欢离合总是情”理解最准确的一项是)⑿、诗歌体裁(如20xx年全国春季卷,材料为韦应物诗《闻雁》,赵瑕诗《寒塘》,命题为“这两首诗从体裁上看都是属于――。”⒀、修辞,20xx年全国卷,材料是李华诗《春行即兴》,命题为“这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法?请具体说明“。另外还有一些省的考题考查了对比、拟人、夸张、衬托、比喻、对偶、顶针等修辞格。

上海油压工作室  ⒁、评价。如20xx年重庆卷材料是梅尧臣诗《本溪》命题为:“有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怒愤之情,你同意那种看法:请说明理由,亦可另抒己见。”

  4、师生共同整理诗歌鉴赏常用术语,并理解这些术语的意思。这么做是为了在理论上武装学生头脑,建构他们的.认知图式,作为鉴赏活动时的上位概念。

上海油压工作室  5、教师在范例教学时,教给学生完成不同命题的解题方法与思路。并且自命模拟试题,以期达到举一反。

  二,巩固提高之功效。

上海油压工作室  第一步、分析高考试题,教师引路。

  如20xx年全卷三《鹧鸪天》(作者晏几道)十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼,殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。(问题)在这首诗中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声。

  解析:①先明确全诗主旨。寻找主旨句(“天涯”、“争奈”两句),由分析可知其主题为游子思乡。②再由“杜鹃”这一意象知识可知。(也可从诗中“声声只道不如归”,联系“行人”一词可知):它的叫声像“不如归去”,以杜鹃的啼叫引发“行人”的“惊梦觉”,再联系最后两句,可知:“行人”不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。这样写表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨。

上海油压工作室  归纳:解读这类诗时的思路应是:先整体感悟诗的主旨,联系意象的特定含义,再联系关键词的意思,即可写出答案。

  第二步:教师拟出模拟试题,让学生运用相同的思路与解法解答此模拟题,目的是巩固这一解题方法。

  如:应物诗《闻雁》、赵瑕诗《寒瑭》:

  ①故园渺何处?归思方悠哉。

  淮南秋夜雨,高斋闻雁来。

  ②晓发梳临水,寒塘坐见秋。

  乡心正无限,一雁过南楼。

  (问题)这两首诗为什么都写到雁?

上海油压工作室  师生共同解析:①感悟两诗的主题,(借“雁”抒发乡愁),主旨句:“归思方悠哉”,“乡心正无限”。②明确“雁”这一意象的含义:雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁南飞,常牵动游子的思乡之情,以物喻人,寄托思乡之情。

  第三步,组织学生作几道意象诗,达到迁移形成能力。

  每个命题点都以上述方法训练,效果应是理想的。

  三、文言翻译训练的方法。

  复习策略:①让学生积累与记忆文言实词与虚词等古汉语知识。

  具体方法:在第一轮复习时,教师教给学生归纳实词虚词等知识的方法,尤其应教给他们运用语法结构分析法来判断词类活用、句式的变化情况。然后组织学生自行归纳。

上海油压工作室  ②让学生学会在具体语境中认读实词,利用语法结构法判断虚词的用法与含义。

上海油压工作室  具体方法:找一些典型文言段落,教师作示范教学。

上海油压工作室  ③教给学生翻译的一般方法:对(译)、增(词)、删(字)、补(成分)、调(语序)。

  例举:20xx年全国卷A中要求翻译下面这句话:

  夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

  [解析]阅卷时的关键词是“以”、“毁”、“去”。“以”为虚词,介词,这里表原因,,“毁”根据语境:“复有言其勇,使酒难近。”季布认为这是有人在诋毁(或毁谤)他,所以,这里就译为“毁谤”。“去”这里是使动词,是“使(之)去”之意,即是“赶走”的意思。但学生翻译时难点还有“召臣”、“有识”、“窥陛下也”三处。“召臣”,很容易译为“召见我”,但从全文看,尤其是此句前有“孝文召,欲以为御史大夫”句,可见,“召”是“召用”的意思。“有识”不能译为“有见识”,用语法分析可以确定为“有识之土”;“天下有识闻之有以窥陛下”这个主谓短语是“恐”的宾语。其中“有识”应为短语中的主语。所以“有识”不能译为“有见识”,而应译为“有见识的人”也可译为“有识之士”。同理,“窥陛下”如译为“窥测皇帝您”时与全文的意思不符合,可见“陛下”不是“窥”的宾语。只是宾语的定语,宾语应是“深浅”(即“城腑的深浅”)。

  由此可见,复习时,应让学生归纳实词义项、虚词的用法、句式、词类活用,古今异义词等古汉语知识,使之网络化、秩序化、这样才便于进入学生们的认识结构,以便成为其认知策略的基础。

  四、现代文学散文阅读的复习教学法。

  1、明确考点:

  (1)理解(B)

上海油压工作室  A、理解文中重要词语的含义;

  B、理解文中重要句子的含义。

  (2)分析综合(C)

  A、筛选并整合义中的信息;

上海油压工作室  B、分析文章结构,把握文章思路;

  C、归纳内容要点,概括中心意思;

  D、分析概括作者在言语训的观点态度;

  E、根据文章内容进行推断和想象。

  (3)鉴赏评价(E)

  A、鉴赏文学作品形象,语言和表达技巧;

上海油压工作室  B、评价文章的思想内容和作者的观点态度;

上海油压工作室  以上考点,自科文和新科文阅读检测侧重(1)(2)两点,文学教文阅读检测侧重(2)(3)两点。

上海油压工作室  2、复习文学散文涉及到的各种知识:

上海油压工作室  ①文学散文的特点:文学散文是有别于社科类散文的概念,它包括写景状物抒情的各类散文,也包括记人叙事类散文。常用记叙、描写、抒情议论等表现手法,但以记叙、描写和抒情为主。与其它散文体一样,它没有完整的故事情节,取材自由,表现方式灵活,结构上具有形散神聚的特点。

上海油压工作室  ②散文的线索及其作用;③散文的思路与结构;④散文的主题(含作者观点与态度)及其表达;⑤散文的各种表达技巧;⑥散文中的意象、意境以及其它形象的作用。

上海油压工作室  以上内容的掌握为学生答题时奠定了认知基础。

  3、明确高考中涉及到的阅读文学散文的各种思维能力(即筛选、整合、分析、概括,评价)。

  这是复习训练时的重点。应先单项训练,再综合训练,既可以选取一些文章的相近文段,作这些能力的训练,也可在综合训练时侧重某一点强化训练。如20xx年全国卷,材料为牛汉文《绵绵土》,其中的14小题(“本文描写的‘绵绵土’有哪些特点?”)重在考查考生筛选信息的能力,当然就可用来训练的例子(即把文中5、6两段视为例文),此考卷的15题(“从全文看,为什么作者一踏上大沙漠,就全身心激荡着近乎重逢的狂喜?”)所涉及到的2、3、4、5段文字可作为筛选与整合训练的例文。

上海油压工作室  4、下面具体谈谈训练这些语文阅读能力的一般方法。

  ①筛选信息。首先,根据题目要求找到相关段落,再从相关段落中找到关键词关键句,稍加整合就可以了。

上海油压工作室  ②整合信息。“整合”就是把筛选出来的各个信息用一句或几句话将其串联起来,或分层次叙述。所以筛选信息是整合的基础,只有筛选准确,才能整合得准确。

上海油压工作室  ③分析,既有对全文结构和主旨的分析,也有局部问题的分析,分析就是要找出问题的因果、条件关系,或者分析出文章的结构关系。分析常用来解决回答理由的考题,或考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价。如20xx年全国卷第17小题(“作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写,寄托了什么样的思想感情?”)这道题就得用分析与概括的方法。先分析文章两个部分各写了什么内容,找出文心所在(即第二部分),找到两部分的关系(即第二部分是全文的中心所在,第一部分是因为与后者的关系才有了意义),然后对这两部分内容进行提练归纳,对其中心意思进行概括。

上海油压工作室  ④概括,概括的方法是从文中找到要点(也可能是关键句),然后把这些要点提炼成一句话,文学散文的概括比议论文、说明文的概括要难,议论文说明文中常有中心句,中心句即可统领一段或全文的观点,而文学散文中常常是具体琐粹的记叙或描写中隐藏着文章的主旨或要点,所以要善于透过现象看到本质。如解答此卷17题时,就要筛选出那些重要的语句(即暗寓作者态度和感情的语句)。如“谁也不敢亵读”,“对故乡绵绵土的恋情”、“现在我终于找到了绵绵土的发祥地”,“但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土,生命就像又回到了母体里安生地睡去。”从中可以概括出“作者写沙漠是表,寄托对故乡的热爱之情才是真正目的。”

  ⑤鉴赏。(1)鉴赏文学作品中的人物形象,要从文章出发,将对人物的定性判断和具体分析结合起来。如鉴赏小说《祝福》中“祥林嫂”这个人物形象,既要指出她是遭受封建礼教迫害摧残的旧时代女性的悲剧形象,又要分析小说中表现她悲剧性格和命运的种种典型事件。(2)鉴赏文章语言技巧,要了解词语的一般意义和用法,要了解不同句式的不同特点,然后在文章具体的语境中分析鉴别,通过横向纵向比较,体会其用法址意义,进而总结出语言运用的技巧、风格及其作用。(3)要寻求语言背后的“隐含信息”。语言有表层义、有隐含义。仅仅知晓语言的表层义,无法准确深入地鉴赏语言,只有结合语言的深层意义,才会真正洞晓语言的魅力。《荷花淀》中,水生嫂说“怎么了?你”,仅仅从表层上看,这种语言表达也没有什么新巧之处,但真正研究语言背后的东西,我们才会感觉到这种倒装手法对表现水生嫂的关爱、惊讶之情的重要作用。(4)鉴赏罚分明评价文章的表达方式,首先是要辨明表达方式的一般特征,然后根据不同表达方式的特点并结合文章具体内容,恰如其分地理解其含义和作用。解答这类题目的具体方法当然要随文章的实际而变化,但有一个可借鉴的基本程式,就是将语言或表现手法的特点和它在文中的具体作用结合起来。如1988年全国高考试题第28题问“作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?”答案是“反衬”(手法特点)玉簪花生命力之强(具体作用)。

上海油压工作室  在教学这些语文能力时,教师先示范,然后依照循序渐进的教学原则,让学生先作浅显的题目,再作较难的题目。每次训练都要让学生自己独立完成,然后在小组里交流、讨论、讲题。达到能力迁移的目的。在单项训练后再综合训练(即布置完整的阅读材料,命几个题目)。

  五、作文训练的方法:

  1、命题趋向:供料作文十话题 作文

  2、分析优秀作文,明确写作标准

上海油压工作室  3、明确这种命题的特点:①材料即范围(内容与含义);②比过去供料作文开放,不限于写议论文。

  4、材料的处理:①作为引子;②作为论据;③提炼观点;④作为故事情节的基础。

上海油压工作室  5、作文训练的策略和方法:

上海油压工作室  高三阶段正进入总复习,各科复习压力很大,很多教师就放弃了作文指导和训练,只在月考时才让学生写作文,这种教法对提高学生作文水平效果很差。正确的教学策略应该是:高三的第一学期仍应坚持每周写一篇作文,且每次作文前都应先由教师进行作文指导,每次作文后,教师先选择优、中、差三类习作精心批改,然后进行小型讲评,给学生明示此作文题的正确审题与成文方法,然后让学生互相批改。教师收回作文本后再浏览一下,进行第二次讲评。这样,既减轻了教师的负担,又使学生在互批中逐渐提高了辨识优劣作文的水平,提高了审题、选体、选材、构思、表达等多方面的能力,何乐而不为呢?

上海油压工作室  再则,应让学生买一本高水平的作文辅导书,让学生在课余时间有选择地阅读背诵。

上海油压工作室  我的看法是让学生自选2---3个主流文体(当然是自己喜欢的文体),然后从这个作文辅导书中琢磨这些文体的写法(当然要从满分作文及其评语、写作指导中领悟)。再选择1―2个另类文体,了解这些文体的文体特点与写法。

  除此外,还要强化审题、选体、选材、构思、剪材的训练,审题要明确材料中的立意倾向;选体要明确是何种文题型(话题作文、供材料作文),就选择何种文体写作;选材要确定现实题材还是历史题材,抑或是书本内的题材。这里特别强调从课本中选材的问题。当代高中生生活阅历少,没有多少生活题材可写,虚构能力又差,所以可以从书本中(包括课本)选材,如往年高考满分作文中有许多考生是从语文、历史、政治课本中选材的,如曹操、文天祥、谭嗣同、李白、李清照、苏轼、屈原、王安石等历史人物都是满分作文中的中心材料,还有学生从中外世界名着中选取材料的,如《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》等,还有的从课文中选取材料的,如《孔雀东南飞》、《木兰辞》、《屈原列传》、《祭妹文》,以及一些古诗词,如岳飞的《小重山》等,所以提倡学生在考前要整理1―2个历史人物的个人生平与着作,熟悉这些内容,到高考作文时也许用得着。

语文高考复习方法13

  有不少同学认为语文提高比其他学科慢。这实际是一种错误的认识。语文的提高快不快,要看你确立一个怎样的时间范围。

  高考语文的一轮复习策略及复习方法攻略一

  关于各科的学习方法,按照高考的顺序来说,先做语文,我的语文老师就有一个说法,如果把语文区分一下可以分成两种,一种是应试的语文,第二种是生活化的语文,也就是语文的语文。先说第二种语文,这种语文就是生活中的语文,每天每时都在学习语文,可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文,它覆盖的范围很广,包括平时的阅读,对自己表达能力的提高,甚至很日常化的,或者记日记,或者是写一些最感兴趣的内容,这是一个积累的过程,这语文是更重要的,它能够起到根基的作用,起到提高自己语文素养,也有利于我们更好提高应试语文的水平。

  另外一种是应试语文,学习应试语文的恐怕是高三最后一年,或者是高三最后一个学期的事情,每个老师都会进行怎么样应对试卷,怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平,非常系统地学习,所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手,虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作,但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助,回头我们一定要不厌其烦地把握好,另外要在老师的帮助下,非常系统地把各个知识点切实落实好,比方说复习语音的时候,最好再适当地做一些课外练习,可以做一个归纳整理的工作。

  比如说可以按照偏旁相同的字,比较容易错的可以整理在一起的,或者用C开头的,或者D开头的整理在下来也可以,毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量,而且我们的知识点,比如说复习语音非常容易忘记,所以要经常复习,建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次,把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍,在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字,你可以加上你的笔记里面,没事翻一翻会加强你的学习效率。

  高考语文的一轮复习策略及复习方法攻略二

上海油压工作室  1、基础知识板块

  从20xx年开始,北京高考基础采取了阅读似的考试方法,在阅读文段之下考察学生的基础知识。“小、多、活、宽”是现在考试模式下基础知识的考察特点。知识点小,题目多,考察方式灵活,考察内容宽泛,这就需要学生在复习基础知识的时候,复习范围必须宽泛并且细致,尤其要注意传统文化知识和语言交际技巧等着这些新增的考点。

  复习基础知识,一定要注意量的积累。处处留心皆学问,学生必须勤动笔,把从各处接触到的基础知识记在复习本上,并且时常回顾,这样才能使大量的基础知识固化为自己的知识系统。具体方法上,学生可以以一本复习材料为核心,全面解决这本材料的基础知识,在此基础上要以真题为导引,在高质量的真题当中,提高“题感”。

  2、阅读理解板块

  在阅读板块,现代文阅读并不是一根硬骨头。针对现代文,学生首先要回归教材,以教材课文为蓝本,归纳文本的情感类型,学会文本分析的各种方法,在此基础上,总结现代文阅读的各个题型及不同题型的做题方法,然后通过大量真题不断验证、巩固,一方面提高自己的理解能力,另一方面提高自己的做题能力。

  古诗文阅读是阅读理解的难点内容,也是很多学生急需解决的内容。近年来,针对古诗文的考察都已经回归文本,摒弃有模板的出题方式,因此古诗文考察的难度也不断增加。在这种背景之下,古诗文阅读必须脚踏实地,回归文本。具体来说,针对文言文阅读板块,学生首先要回归教材,把教材中涉及的每一篇文言文都要熟练于心,每一个实词、每一个虚词、每一个词类活用、每一个特殊句式都必须精准掌握,在逐个攻破的基础上,形成相应的知识网络,让零散的知识应用到每一篇文章当中。在全面扎实地掌握课本知识之后,可以尝试翻译一些基础的文段,比如《左转》、《史记》中的文本,多读多练,这样才能让古文读起来毫无滞碍。

上海油压工作室  古诗阅读除了要掌握每个词语的意义之外,还要把握诗歌的情感。“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”,因此读懂诗歌的情感是阅读诗歌的关键。学生在复习古诗之时,应当“知人论世”,熟悉诗人所处的时代特征,熟悉诗人的品质特征,熟悉常见的意象词语,准确理解诗歌情感。

  3、 作文写作板块

  作文的一轮复习重点在于审题立意和素材积累。学生必须把握高考作文高频核心词,并

  且对这些核心词有自己独到的理解和分析;其次,学生应该阅读相当数量的议论性文字,从中提取深刻的观点和新颖的素材。从模仿开始,是高考作文入门的捷径。

  时事新闻及各家媒体对这些新闻的评论是学生作文积累的好材料。学生应该形成关注现实的习惯,把一些优秀的材料保存下来,反复阅读,体会这些材料的观点、论据和论证逻辑,并将这些材料内化为自己写作的能力。

  在阅读的同时,学生还应注重练笔。针对时事事件,学生也可以用300字左右的文字进行评论,力求观点新颖、逻辑严密、论据充实。一周至少三篇文字,这样才能提高自己的思考力和写作能力。

语文高考复习方法14

  1、抓基础,回归课本,在课本中找答案。第二轮复习更应该回归课本,以一个全新视角来复习,从而获得全新的视野。高考复习应该不要"忘本",在回归课本怀抱中,我们会发现字音、字形、语词、文学常识等基础知识绝大多数都出自课文。以熟悉的课文为知识背景去识记那些基础知识,零散的、枯燥的知识就有活生生的语言环境,便于理解记忆。

  2、清楚自己的弱项,强化训练使复习有的放矢高考第二轮复习必须对现有知识和能力进行盘点,将已经熟练掌握放开,有待加强的再通过适当的练习来巩固,对于那些薄弱点和盲区,则要重点训练。通过多做试卷,了解自己的薄弱环节,按先后顺序安排强化训练。将自己容易混淆甚至不能识记的字音、字形、词语、成语、文学常识、默写等相关知识点分类归纳,既有利于突出重点,又便于第三轮强化。

上海油压工作室  3、立足考点,作答规范高考第二轮复习立足考点,抓住采分点作答,研究标准答案,考生要力求使自己答案更接近标准答案;作答全面丰富详尽,规范,重点突出,条理清晰,便于教师评判,保证书写工整,卷面整洁,抓好形象工程。

语文高考复习方法15

  1.如何选做语文文本类型题?

上海油压工作室  首先判断好自己哪一方面有长项。第二个方面,你在做选择的时候有一个标准和原则,一定是这篇文章能够读得懂,快速阅读的时候能够读得懂,建议你选能读得懂的文章。第三个就是,在平时的练习当中,哪一类的文本你得分比较高,你考试的时候也建议你做平常得分比较高的。

上海油压工作室  2.文言文复习应关注哪些问题?

  文言文复习上要关注这几个点:一个是文言文考察,它的考点是比较稳定的,我们要抓住这个稳定性,来夯实我们的基础。第二个就是,我建议我们的同学,文言文基础感觉不太好的,可以回归课本。比方说我们课本当中有很多非常典范的文言文,像《鸿门宴》这种必修教材当中的,还有一些史记选修当中的也有一些,比较典范的一些文章,我们回归课本。第三个就是回归我们做过的题,做过的文言文段,文言文有一个语感,是不能间断的,如果间断的话,回头再看会有陌生感。我也建议文言文基础不是很好的同学,可以两天看一篇做过的文章,或者看一些你做过的题,巩固文言文做题的能力。

  3.语文现代文阅读失分的主要原因?

  现代文的阅读很多同学觉得很难,其实很简单,题目的所有答案都在文中。我们很多同学为什么在大阅读上失分,我想有两个原因:第一,文章没有读懂;第二个就是题干审得不清楚,题干当中一些关键的信息点没有找清、找准。如果我们能够把题干审清楚了,问的什么,我们就答什么,这样得分就比较高.

  所以要想提高大阅读的得分,首先把文章读懂,我们要学会在文章上勾画、圈点的习惯,因为现在试卷和答题卡是分开装订的,在不违规的情况下,可以在文章当中做一点圈画的。

上海油压工作室  4.哪些是可以突击一下就可以出成绩的?

上海油压工作室  首先要搞清楚到现在为止我缺漏的地方在哪里,所以建议同学在这段时间先梳理一下自己在哪方面还存在问题。第二个是针对这些问题查缺补漏。比方说举个例子,我们考察18个文言虚词,有没有做到了如指掌。再比方说,我们要求背诵的篇目,全场有三个版本教材,这三个版本教材交叉的篇目是什么,最基本的篇目都背过了没有?还有像我们做一篇阅读文,最基本的思路是什么,这些东西你都要掌握。

  5.怎么样保证作文立意不偏离呢?

  不管哪一类作文,首先把它所给的每一个信息点关注到,也就是说我们的作文材料一百个字也好、六十个字也好,每一个字都是有用的,把最关键的点圈画出来,给自己一个范围。第二个,在审题的时候,有些同学觉得材料作文比较难,我也提个建议,当你觉得审题比较难的时候,多问一个为什么,可能立意就出来了。我们以两次摸底考试的情况来看,我们只要多问一个为什么,立意就出来了。我们再看全国卷,关于《牧羊人》和《鹰》的材料,我们多问一个为什么,立意就出来了。

上海油压工作室  6.为作文准备的素材,主要应该是哪些方面的?

上海油压工作室  素材可以从三个方面入手:一个是现实生活的,我想很多学校给大家印发了感动中国十大人物的颁奖词和他们的事迹,这是很鲜活的事例。第二个是准备一些带有历史文化色彩的材料。用的一些文章当中有文化含量。第三个材料就是可以关注一下像其它领域,科学、思想领域的,还有科学思想方面的,还有像文艺、体育等等其它领域方面的典型事例。我也再给同学们提一个醒,我们学到的必修的五套教材当中,我们回想一下一共20个话题,在这20个话题当中,有很多的文章、很多的材料我们可以用,这是大家所熟悉的,建议大家从课本当中找一些材料,我们写作文的时候用准、用好。

上海油压工作室  关于背范文的问题,我觉得这个背要加一个引号,要准备几篇你认为比较好的文章,这个“背”不是从语言一字不漏的背,而是要看它的思路,看它怎么开篇的,怎么结尾的,怎么拟题的,这个是很有帮助的。

上海油压工作室  7.如何把这种非智力失分的不良影响降低?

  要注意这几个问题:第一个是认真审题,一定要全面细致,要审题干、审设问、审选项。文章当中的一些地理术语、地理事件都是答题的重要信息。另外地图当中的图名、符号都要审清楚。另外是上下不同的题型之间,可能互有答案,因此大家一定要把题审完。第二点是答题规范和技巧性的问题,从内容到条目问题都要考虑,而且从内容上来讲,可以适当放前,我们要把关键词放前,修饰词放后。第三是逻辑要条例,因果关系得当。第四是语言精炼,而且前后不要矛盾。在形式上要注意几个问题,整篇布局要合理,现在答题纸就显得很重要。一般来说,需要你答多少空,不要写得太少,也不要写得太多。第二个行间距、字间距疏密要适度,便于阅卷老师很容易看到你的观点所在。第三点就是无错别字,特别是重要的地名更不能出错。

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