设计方案

时间：2021-01-14 16:40:35 设计方案我要投稿

【热门】设计方案范文汇总五篇

上海油压工作室　　为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的设计方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】设计方案范文汇总五篇

设计方案篇1

　　教学内容：

上海油压工作室　　1.欣赏民乐合奏《夏之夜》

上海油压工作室　　2.学唱《萤火虫》

上海油压工作室　　3.欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

　　教学目标：

上海油压工作室　　1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。

上海油压工作室　　2.学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。

上海油压工作室　　3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。

　　教学重点、难点：

上海油压工作室　　重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐

　　难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

　　教学准备：

　　电子琴多媒体课件

　　教学过程：

　　一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》

　　二、欣赏《青蛙合唱》

　　1.在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，你听!

上海油压工作室　　2.这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。（钢琴）

　　出示钢琴图片

　　3.教师用简笔画画出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，应该用哪个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣赏。

　　4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做波浪状起伏。）

　　三、学唱《萤火虫》

上海油压工作室　　1.师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，有快乐的歌唱家，看，还有谁也来凑热闹了？

上海油压工作室　　2.谜语导入。

　　师：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”

　　生答。教师再简要介绍一下萤火虫的常识及发光的奥秘。

上海油压工作室　　3.新歌范唱。听录音，随音乐旋律律动，伸出手轻轻感受三拍子。

　　（强弱弱手掌手心手心）

上海油压工作室　　4.用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。

　　5.歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。

上海油压工作室　　6.学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。

　　7.分组唱，男生唱，女生唱

　　8.让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。

　　9.分组表演唱。

　　四、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》

　　1.欣赏美丽的荷塘景色。

　　师：小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一起来欣赏，好吗？

　　师：这幅画漂亮吗？都画了些什么？你们知道吗？这可不是一幅普通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（第二遍欣赏要求大家仔细听辨都有什么乐器在演奏，乐曲可分几部分。）

　　2.根据图画边欣赏音乐边看老师是如何在图画上划出旋律线的。

　　3.师边结合相应民族乐器边介绍乐曲内容。

上海油压工作室　　师：这是一首民乐合奏曲，你们刚才都听见有哪些乐器在演奏呀？（生答）教师引导，出示图片，简要介绍几样乐器：（琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水钗）

　　师：你在音乐里都听到了什么？你觉得这首乐曲应该分成哪几个部分？（请同学们敞所欲言）出示曲名《夏之夜》

　　教师总结：乐曲可分三个部分A+B+A’（分别在图上指明）。

上海油压工作室　　第一部分，一群小朋友来到了荷塘边。

上海油压工作室　　第二部分，他们开了一个晚会，晚会非常热烈。

　　第三部分，夜深了，他们又踏着轻快的脚步回家了。

　　4.完整欣赏乐曲，感受生活的美好。（请同学们跟老师一起边哼唱音乐边伸出手指在老师的图画上划出旋律线）

　　五、课外作业：

　　夏天的夜晚真美丽呀，小朋友们，你们想一想这么美妙的夜晚，你还可以怎么样来表现它。还有哪些歌曲是歌唱夏天的美丽景色的，大家回去以后找一找，唱一唱，再编上舞蹈动作跳一跳，下节课上，我们一起来比一比，看看谁最棒!

设计方案篇2

　　一、教材分析

　　《太阳》是义务教材小学语文第十册第二单元中的第一篇课文，这个单元共有三篇讲读课文，都描写得十分生动。单元训练重点是了解作者按事物几个方面安排材料的方法，知道安排了哪几个方面的内容，各部分内容之间有什么联系。这节课的教学重点是使学生对按事物几个方面安排材料的方法有一个初步的认识，为后面两篇课文的教学打下基础。而如何让课文材料按几方面形象地展现于学生面前则是本课教学的难点。

　　二、教学目标

上海油压工作室　　《太阳》的课文目标是这样的：

　　1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

　　2、学会2个生字，理解11个词语的意思。能用因为所以虽然但是如果就造句。

上海油压工作室　　3、知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。

　　4、了解有关太阳及太阳与人类关系的知识，激发学生对学习自然科学的兴趣。

上海油压工作室　　根据教材特点和学生实际情况，第一课时我制定了这样的教学目标：

上海油压工作室　　1、自学本课生字、新词，理解抵得上、估计的意思，了解作者按事物几个方面安排了哪些材料。

　　2、能给课文分段，知道作者运用数据和作比较说明事物的方法。

　　3、了解有关太阳的知识，激发学生热爱自然科学的兴趣。

　　三、教学方法和手段

　　在教学《太阳》一文时，我充4分调动学生的学习兴趣，灵活运用自制小卡片，使课文材料在学生的动手操作中按几个方面形象地展现于面前。从而突破难点，同时培养了学生主动参与、独立思考的精神。

　　（一）、启发谈话，激发兴趣。

上海油压工作室　　兴趣是学习的原动力。我利用谈话，引导学生说说宇航员不能登上太阳的原因。这样既激起了学生的求知欲，又使新旧知识有了一个磨合的机会。

　　（二）、利用教具，理清层次。

　　1、摘录。

上海油压工作室　　让学生默读课文，用小卡片摘录有关太阳的知识点。摘录的过程其实就是深入理解课文内容的过程。

上海油压工作室　　2、质疑。

上海油压工作室　　当有关太阳的知识点无序地展现于学生面前时，提出疑问：我们看得明白吗？使学生领悟到要说明一种事物必须按一定的顺序进行叙述。

　　3、调整。

上海油压工作室　　让学生动手摆一摆，归归类。这个过程操作性强，训练面广，培养了学生独立思考、主动探索的精神。

上海油压工作室　　4、再质疑，再调整。

　　当材料比较有序时，提出一个层次问题，启发学生说明一种事物除了要按顺序，还要有层次。经过调整，全文材料已按几方面清楚地呈现于每位同学的桌面。

　　5、根据理清的材料分段。

　　（三）、细读课文，体会写作方法。

上海油压工作室　　让学生划出具体描写太阳特点的句子，知道运用数据和作比较说明事物的方法。通过读、议体会运用这些方法的好处。

　　（四）、回顾学法，课外延伸。

上海油压工作室　　回顾我们是怎样学习这篇课文的（摘录课文材料--按几方面归类整理--了解材料间的关系），让学生知道本单元的另几篇课文也可以按这种方法学习。

上海油压工作室　　整个过程以学生的操作、探索为主，旨在培养学生的独立思考能力和创新能力。

设计方案篇3

　　【前言】

　　最美的情书，写给最美的你。曾陪你一起走过青涩的季节，她曾在你心底一遍一遍地默念；他宽阔的肩膀是你儿时的飞机，她头上的白霜是对你爱的印记……最真挚的感情，原本是不需要过多华丽的语言来描述，简单至极，也许就是真到了心底。您倾诉的对象可以是您的恋人、朋友、家人，也可以是您的恩师，可以是您所在的班级、学生组织……无论倾诉的对象是谁，最重要的是，我们爱她/他。让我们一起来创造幸福的奇迹，爱，其实很简单。写一封情书，给你最爱的人!

　　【作品要求】

　　①微情书，即三行情书。要求作者以60字以内、排列或三句的诗歌形式表现出来。内容积极，风格不限，必须原创，严禁抄袭。

　　②如果你是学生，作品可以是对暗恋者的表白，可以是给恋人的一份惊喜，也可以是给家人、朋友同学。恩师的一封信，也可以是对一个集体或者组织、宠物等等各种对象的爱。

　　③如果你是教室、职工、作品可以使对自己伴侣的一份真挚的爱，重温那年的浪漫，也可以是向自己工作伙伴、闺蜜的表白……

　　【活动参赛方式】

　　一、线上：

上海油压工作室　　①微博参与：编辑话题 #8090微情书# 加上你的情书内容，并@四川建院微博协会 @四川建院创新文学社即可。

　　②邮件提交作品。将微情书的电子档作为附件发送至邮箱.或者。邮件附件命名格式：系别（学院）——班级——姓名——手机——倾诉对象

上海油压工作室　　二、线下：

上海油压工作室　　①届时，我们将会在四川建院四教室广场搭设帐篷和信箱在现场，到时候两个协会将会分别组织各自协会里的会员来轮岗值班，在四教广场以坐班的形式来收集大家的作品。

上海油压工作室　　②实体作品交到X204(创新文学社办公室、活动中心二楼)邮件附件命名格式同上。

　　【评选方法】

　　初选：微博协会和文学社还有学校部分老师组成评委会，选出优秀作品15名。

上海油压工作室　　决赛：我们将把15名优秀作品在微博上发起投票以及线下投票，综合评选出9副作品，根据投票票数选出一、二、三等奖以及优秀奖。

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

　　【奖品奖状】

　　这次的奖品分三种：

　　①我们会在发布字啊四川建院微博协会官方微博以及在创新文学社所出的报刊（创新魂）上刊登所有优秀作品。

上海油压工作室　　②前三名将会有五个人获得：第一名1人会得到由微博协会与“8090奶茶店”合作制作的个性U盘一枚，第二名2人每个人都将会得到个性印花T恤一件哦，印花是获奖参赛者的照片。第三名3人每个人会得到由“8090”奶茶店所赞助的精美马克杯一个。

　　③前三名每个人将会得到由院上盖章并下发的相应名次的奖状，另外的其他10人每个人也会得到由院上下发的奖状哦。

设计方案篇4

　　一、教学目标

　　1 、情感态度与价值观：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。

　　2、过程与方法：

上海油压工作室　　运用典型案例和启发式教学法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则，尊重法律。

上海油压工作室　　3、知识与能力：

上海油压工作室　　知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范；逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。

　　二、课程标准

上海油压工作室　　本课依据课程标准第一部分“成长中的我”中“学法用法”部分：“知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。”

　　三、教材分析

上海油压工作室　　本框共安排两目内容：第一目“我们身边的规则”和第二目“生活离不开法律”。

　　第一目“我们身边的规则” 首先通过漫画的形式，采用对比的方式说明了社会生活离不开规则，这是本框的重点之一。接着引导学生寻找身边的规则，从而认识规则，感悟规则的重要性。其次，教材说明在生活中调节我们行为的规则有很多种，列举了道德、纪律、规章等，并说明法律是特殊的规则。再次，教材分析了法律作为特殊的社会行为规范所具有的三个最显着的特征，使学生进一步感悟生活中处处有规则，生活离不开规则，进一步区分法律与道德、纪律的不同。

上海油压工作室　　第二目“生活离不开法律” 重点分析了法律具有规范和保护的作用。教材通过舞迷夫妇受到执法部门警告的事例与漫画切入，引出了法律对人们行为的规范作用；教材又设计了两个情景对法律的保护作用作用进行了具体说明。

　　四、学情分析

　　一是针对学生对“规矩”、“法律”的认识和态度上的偏差。青春期的学生，开始有主见，但往往又很片面，往往只看到“规矩”、“法律”约束自己的一面，不能认识到“规矩”、“法律”是正常秩序和自由的必要条件，对“规矩”、“法律”产生反感，从而不能自觉遵守“规矩”、“法律”，这不利于青少年学生的健康成长。二是针对青少年学生法制观念尚未牢固树立的实际情况。一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动。另一方面，他们往往又对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡漠，如不受到相关的法制教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。三是针对青少年学生易受环境影响等心理特点及由此产生的某些不良行为。青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会不拘“小节”，出现“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为，如不及时提高认识，进行纠正，便会滑向严重不良行为的范围乃至发生犯罪行为。

　　五、教学重难点

上海油压工作室　　1 、教学重点：规则的分类；法律的三大特征；法律的作用

　　2 、教学难点：法律的三大特征

　　六、教学方法

上海油压工作室　　教师讲授法、合作探究法、小组讨论法

　　七、课时安排

　　一课时

　　八、教学过程

　　略

　　九、板书设计

　　十、教学反思

上海油压工作室　　《走进法律》是人教版《思想品德》七年级下册第四单元《做知法守法用法的人》第七课《感受法律的尊严》第一框中的内容，安排一课时。

上海油压工作室　　从教材来看，《走进法律》这一课是学生结束思品课的道德部分的内容，进入法律部分学习的第一课。从内容和难度来说，都比较适中。因为法律部分需要准确识记的知识点会进一步增多，内容的变化就需要学生调整学习思路。这一框共安排了两目内容：第一目“身边的规则”；第二目“生活离不开规则”。通过这一课的学习，学生需要掌握四个问题： 1 、为什么社会生活离不开规则？ 2 、我身边都有哪几类规则？ 3 、法律的特征是什么？ 4 、法律的作用是什么？其中，法律的三个特征和两个作用是教学的重点和难点。

上海油压工作室　　从学生来看，一是针对学生对“ 规矩” 、“ 法律” 的认识和态度上的偏差。青春期的学生，开始有主见，但往往又很片面，往往只看到“ 规矩” 、“ 法律” 约束自己的一面，不能认识到“ 规矩” 、“ 法律” 是正常秩序和自由的必要条件，对“ 规矩” 、“ 法律” 产生反感，从而不能自觉遵守“ 规矩” 、“ 法律” ，这不利于青少年学生的健康成长。二是针对青少年学生法制观念尚未牢固树立的实际情况，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动，他们往往又对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡漠，如不受到相关的法制教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。这些都需要在教学上中对学生的错误观念加以引导，提高他们的法律意识。

上海油压工作室　　从课程标准的要求来看。本课依据的是课程标准第一部分“ 成长中的我” 中“ 学法用法” 部分：“ 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。”“ 懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的'合法权益。”

　　根据对课程标准的解读和对教材、学情分析，我确定了如下教学目标和教学的重难点：

　　1 、情感态度价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。

上海油压工作室　　2 、能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；逐步学会分辨是非，分析事物的能力。

上海油压工作室　　3 、知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规则。

上海油压工作室　　因为学生之前一直进行着法律部分的学习，接触的感性材料比较多，而法律部分的抽象理解内容对初一学生的思维水平来说还是一个巨大的挑战，因此我把教学的重难点确定为：法律的特征和作用。

　　为了在一课时内有效完成教学任务，我对教学内容做了整合，教学思路大致如下：

　　第一目“身边的规则”。本目从学生身边熟悉的规则引入，分析了法律的特征，重在培养学生尊重规则、尊重法律的观念。

上海油压工作室　　其一，播放公益广告，引导学生思考公益广告带给他们的启示，进而顺着视频的铺垫进一步设问：如果没有交通规则或者大家都不遵守交通规则会发生什么情况？引导学生思考得出结论：社会生活离不开规则。

上海油压工作室　　其二，通过让学生小组讨论和抢答竞赛的形式，列举身边的规则，根据学生列举的规则，师生共同归纳得出身边的规则主要分为纪律规章、道德规范和法律三类，教师对每一类规则进行简单的讲解。

　　其三，学生独立完成学生守则、社会道德和国家法律的对比表格，进一步区分法律与道德、纪律的不同。结合实例，我重点分析了法律所谓特殊的社会行为规范所具有的三个特征，帮助学生理解法律是一种特殊的规则。

　　第二目“生活离不开规则”。本目重点分析了法律具有规范和保护的作用。

　　其一，说明了法律对人们的行为有规范作用。教材通过“噪音扰民，向谁求助”这个案例引出了法律对人们行为的规范作用，然后具体说明了法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的，表现在法律规定了我们可以做什么、不可以做什么、必须做什么和应当做什么。

　　其二，法律具有保护作用。依然结合“噪音扰民，向谁求助”案例，说明法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。其中特别强调了保护与青少年学生息息相关的四部法律，引导学生体会国家和社会对他们的特殊关怀和爱护，从而由学生自我感悟得出：要做知法、守法、爱法的好公民。

　　根据上课的实际情况来看和其他听课教师的反映，我把这节课的优点总结如下：

上海油压工作室　　1、材料的选取相对比较典型也比较贴近学生。这样既能很好地辅助说明教材中的内容，有能调动学生的积极性，让学生有话可说；

　　2、有意识地突出了学生的主题地位，尽可能地调动了全班同学参与课堂，学生参与度比较高。

　　当然，课堂教学也存在这不少遗憾，例如：

　　1 、这节课开篇一直在讲规则，但是对于“什么是规则”，却没有给出一个明确的总结；

　　2 、法律的保护作用没有特别详细地展开，没有和规范作用加以区分，显得课堂虎头蛇尾；

上海油压工作室　　3 、结尾处的情感态度价值观定位只是由我自己提了一下，没有升华到位，应当是教师引导，由学生自己总结得出；

　　4 、PPT 播放中还存在一些技术瑕疵，需要进一步优化。

上海油压工作室　　在以后的工作中，我会继续改进上述问题，不断完善我的教学!

设计方案篇5

　　【活动目的】

　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

　　【活动原则】

上海油压工作室　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。

　　【活动流程】

上海油压工作室　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

　　一、青春篇

　　1、诗歌朗诵：《青春起航》

上海油压工作室　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!

　　2、数学家的故事——指导老师提供

　　让同学们增进对着名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

上海油压工作室　　3、流金岁月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。

　　二、梦想篇

上海油压工作室　　1、现场讨论：“我有一个梦想”

上海油压工作室　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!

　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

上海油压工作室　　2、小品表演：一至两个（待定）

上海油压工作室　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

　　3、全班合唱：《明天会更好》

上海油压工作室　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好!

　　三、结语

　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

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