有关设计方案集合十篇
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的设计方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计方案 篇1
教学目标：
上海油压工作室 1．认识2个生字，熟读课文。
2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。
上海油压工作室 3．体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
教学过程：
（一）导入
同学们，你们一定见到过泉水吗？谁能说说泉水有哪些特点？（清澈、水流细、从山上流下），这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。
（二）范读课文
上海油压工作室 思考：作者描述的泉水是什么样的？
①老师有感情地朗读课文。
上海油压工作室 ②学生找出文中有关的语句读一读。
（三）自学课文，理清层次
①自由读，给文章分段。
文章可分为三段
上海油压工作室 第一段（第1自然段）。
上海油压工作室 第二段降2－4自然段）。
上海油压工作室 第三段（第5－6自然段）。
上海油压工作室 ②指导学生分段读课文。
（四）进一步理解课文内容。
上海油压工作室 ①读第二段，思考这段主要讲什么？是按什么顺序叙述的？
②读第二段。
上海油压工作室 （1）你认为这段中哪句话写得好？把它画下来，多读几遍，引导学生边读边思考？这些句子为什么写得好？好在哪儿？
（2）泉水有什么特点？（绿、深、清），从哪句子中可以看出来？这句话是什么句式？（排比）。
（3）是泉水是如何往外冒的？“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的？（人）。
（4）讨论：这泉水为什么叫“珍珠泉”？
第4自然段的这句话在这段话中起什么作用？（.总结，概括）。
③读第三段
上海油压工作室 讨论：这段话表达了作者什么样的思想感情？
最后一句话“我泼洒了多少珍珠啊!”是什么意思？
（五）.总结、扩展
这篇文章文笔细腻，语句生动、优美，使美丽的“珍珠泉”展现在我们眼前，那么作者为什么能把家乡的泉水写得如此之美呢？原因只有一个，那就是“爱”，对泉水，对家乡深深的爱。同学们，你们爱自己的家乡吗？
（六）布置作业
上海油压工作室 请你选取你最喜爱的一次景物，按一定顺序把它写下来，一定要把自己的情融于美景之中。
（七）板书设计
教案点评：
《珍珠泉》是一篇内容浅显，语言优美的略读课文，教师的.教案能放手让学生根据阅读提示，自学课文。自学时以读为主，引导学生初读，启发学生讨论交流，课文写了珍珠泉的哪些特点，课文的顺序等。边读边想象课文描写的情景。在熟读之后，教师注意让学生画出自己喜欢的句子，以便学生积累。
设计方案 篇2
主题：铭记
横幅：一起走过——天一实验学校20xx届毕业典礼
条幅：铭记成长、铭记恩情
背景文字：健康智慧
主席台:两排座位：前排校领导
后排班主任
主持席
座位：前排：初三教师
氛围布置：庄重喜庆
主持词
男：成长的六月，我们品味着成功的喜悦，毕业典礼设计方案。在憧憬未来的时候，回溯成功，有很多无法割舍的情怀：这就是铭记
女：空荡荡的教室，没有往日的凌乱；嘈杂的教学楼，没有老师大声的讲解；没有作业的学校时光竟然那样的寂寞------------我懂了，什么是留恋
合：一起走过——天一实验学校20xx届毕业典礼，现在开始
男：全体起立，唱国歌
女：三年，我们的老师匆匆行走在校园，他们用爱在行走
男：三年，我们的老师挥洒在讲台，他们用奉献在书写
女：今天，我们背起沉甸甸的行囊将要离开母校
男：我们知道，无论我们走到哪，身后总有你们深情的关注
上海油压工作室 女：让我们再次重温吧，让我们用热烈的掌声请陈校长讲话
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上海油压工作室 男：这是学校的希望
女：这是一篇盛情的叮嘱
男：让我们用心铭记
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女：有人说，天一实验今年中考取得了辉煌的成绩，
上海油压工作室 男：我们说，这是水到渠成的收获
女：因为我们有一群默默奉献，智慧工作的老师，规划方案《毕业典礼设计方案》。下面请马忠东老师代表全体初三老师发言
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男：三年我们共同生活
女：三年我们天天成长
上海油压工作室 男：我们是花朵
女：我们是幼苗
男：我们沐浴着天一实验校园的阳光
女：我们吮吸着天一实验校园的雨露琼浆
男：羊有跪乳之恩
女：鸦有反哺之义
上海油压工作室 男：老师，请听我们真情的告白
上海油压工作室 请看我们的毕业感言
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上海油压工作室 男：天一实验，言语说不完我们对你的深情
上海油压工作室 女：老师，掌声不足以记录我们由衷的表达
男：一朵朵鲜花
女：一片片绿叶
男：这就是我们一辈子的情谊
上海油压工作室 女：下面让我们把鲜花献给陪伴我们的老师
男：谢谢老师
女：我们会永远铭记你们的教诲的
上海油压工作室 男：看，这是我们永远的铭记
请毕业生代表赠送毕业纪念册
男：三年，人生的一个片段
女：初中，学习生涯的一个驿站
男：我们深信，过去的我们是一样的优秀
女：我们坚信，未来的我们肯定会有各自的精彩
男，女：下面我们请胡校长宣布毕业生名单
上海油压工作室 学生代表领毕业证书
男：过去，我们一起走过
上海油压工作室 女：未来，我们将要一起前行
上海油压工作室 男：无论我们身处何处
上海油压工作室 请记住我们共同的名字——
合：天一实验学校
女：无论我们身处何处
男：我们都要以深情、理想、智慧歌唱我们的母校
女：让我们同唱“同一首歌”
上海油压工作室 男：让我们在歌声中铭记吧：
女：铭记成长、铭记友情
合：天一实验学校1X届毕业典礼到此结束。
设计方案 篇3
活动目标：
1 、 鼓励幼儿体验在风中玩耍的乐趣。
上海油压工作室 2 、培养幼儿的音乐感受能力和合作的能力。
3 、加深幼儿对冬天的认识，大胆表现在大风中不同的音乐形象。
活动准备：
1 、风爷爷的头饰、音乐磁带。
2 、利用散步等活动引导幼儿感受冬天的风。
3 、 欣赏故事《北风爷爷和小朋友》。
活动过程：
一、开始部分 谈话导入活动。
二、基本部分
上海油压工作室 1 、出示风爷爷头饰，引出游戏主题。
上海油压工作室 2 、欣赏故事《北风爷爷和小朋友》。
上海油压工作室 3 、教师介绍游戏玩法，师生一起讨论创编游戏玩法和规则。如：第几遍音乐代表刮大风 ，用什么道具表示等等。
上海油压工作室 4、游戏开始，此音乐游戏也可以用作歌唱春天、夏天、秋天，可以让幼儿创编歌词进行游戏。
5、幼儿反复游戏。
活动结束：
全体幼儿在游戏中结束活动。
设计方案 篇4
为贯彻《兰山区教育系统XX年“安全生产月”活动方案》的通知的精神和盛市、区安委会关于“安全生产月”活动的有关部署要求，强化全体师生的安全意识，切实落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加大教育和防范工作力度，确保学校安全，综合教育系统的特点和实际情况，本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则，制定本校XX年“安全生产月”活动方案。
一、活动主题
上海油压工作室 强化安全基储推动安全发展
二、活动时间
XX年6月1日—30日
三、组织领导
上海油压工作室 为加强“安全生产月”活动的组织领导，学校成立“安全生产月”活动领导小组：丁国旭同志任组长、学校领导班子成员、各村小校长、幼儿园园长及各科室负责同志为成员，指导各校“安全生产月”活动开展的组织协调工作。
领导小组下设办公室，高孝东同志任办公室主任，负责活动的计划安排、协调汇总等工作。联系电话：15265975088
四、活动内容及形式
1、各学校要悬挂有关《山东省安全生产条例》、“安全生产月”等内容的宣传横幅，营造学习贯彻《山东省安全生产条例》和“安全生产月”活动的浓厚氛围。横幅标语悬挂时间为6月1日—30日。
2、各学校要运用各种宣传工具和班、团、队等阵地，加大宣传教育力度，充分发挥广播站、闭路电视、黑板报、宣传栏、校园网等宣传工具的作用，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
上海油压工作室 3、各学校至少出一期宣传安全知识的黑板报，并在宣传栏中宣传安全知识。
上海油压工作室 4、各学校要召开一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的主题班（团、队）活动，组织演讲比赛等。
5、各学校要针对学校实际，开展一次师生安全方面的法律法规和逃生自救知识竞赛。
6、各学校要聘请法制副校长到校做一次法制报告，对师生进行法律法规教育。
上海油压工作室 7、各学校要开展一次校园安全事故应急救援处理预案的演练活动。
8、在“安全生产月”活动期间，各学校要组织力量对校舍、用电消防设施、食品卫生等方面进行全面检查，要把学生宿舍、食堂、餐厅、图书室、实验室等场所作为重要部位进行重点检查，发现问题及时整改。
⑴各学校要对校舍进行一次全面清查，重点是平房校舍、厕所、校园院墙等。
上海油压工作室 ⑵各学校要加强对消防重点部位的排查和整改，消除事故隐患，做好楼房建筑、微机室等避雷工作。
上海油压工作室 ⑶各学校要加强食品卫生管理，特别是食堂和饮用水管理，严防群体中毒事件的发生，同时要加强季节性常发疾病的防治工作。
⑷期末阶段考试频繁，各学校要加强学生心理健康教育，不断提高其心理调试能力，避免学生出现极端行为，要加强问题学生、特殊学生的帮教工作，建立健全管理档案，确定教育责任人，落实教育防范措施。
⑸加强学生、幼儿接送车辆的管理，严格排查和整改车辆带“脖运行，严重超载、酒后驾驶、农用车载客、疲劳驾驶和和证车不符等重大隐患。
五、活动要求
上海油压工作室 1、加强领导，精心组织。中小本部和各村小认真制定相应的“安全生产月”活动方案，内容要详实具体，并附有活动安排，于6月1日前报学校安全管理办公室。
2、突出重点，务求实效。各学校要抓装安全生产月”活动的有利时机，进一步创新形式，丰富内容，增强实效，动员广大师生积极参与，营造声势，真正达到提高师生安全意识和安全防范能力的目的。
上海油压工作室 3、总结经验，推动工作。活动期间，中心小学将组织人员对活动开展情况进行抽查，各学校要及时书面上报本学校安全工作先进事迹和典型做法，各学校不少于一篇。活动结束后，各学校要对活动开展情况进行总结，并于6月28日前书面报中心小学安全管理办公室。
设计方案 篇5
教学目标
知识与技能：
1、朗读课文，积累文中大量的雅词美句
上海油压工作室 2、品味文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法
上海油压工作室 3、了解印度舞蹈的特点，感受舞蹈艺术飞动的美，提高艺术鉴赏能力
过程与方法：
1.以朗读法为主，充分感知语言，揣摩作者蕴含的情趣和意念，使课文内容主体化，想象化，进而对文章内容产生真切敏锐的感受
2.引导学生自主合作质疑探究，以学生提出问题、讨论问题、解决问题、付诸实践贯穿课堂始终，并以多媒体演示辅助教学
情感、态度与价值观：
鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中吸取精神营养，开阔胸怀
学情分析：
教学重点、难点：
【教学重点】
上海油压工作室 学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累雅词佳句
上海油压工作室 突破方法：充分利用多媒体的优势，采用情景渲染法创设学习氛围，以配乐、视频等激发学生的兴趣品味鉴赏文中准确的用词，生动的造句，巧妙的布局，深入体悟冰心语言的精髓，并把雅词美句积累下来
【教学难点】
上海油压工作室 通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观
突破方法：以朗读法为主，并辅以合作探究法教学朗诵是多种感官参与的以声释义的活动，它把文字符号转化成声音，可充分感知课文中细腻的情感，动人的情境等在美读中应激发学生的丰富联想和想象力，从而初步形成学生独特的审美评价，形成自己的审美观
教法与学法导航
上海油压工作室 教学方法：情境渲染法、诵读涵咏法、合作探究法
学习方法：质疑法、品读法、圈点批注法、小组探究法、
教学准备
教师准备：认真分析学生情况，根据单元学习目标、本课内容特点，确定相应的教学目标、教学重难点、教学方法等;利用VCD、DVD搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈资料，创设一个轻松活泼的学习情境，调动学生学习的浓厚兴趣;精心设计教案，制定课堂应急预案，找到重难点的突破口;有目的地布置学生预习，制作好多媒体课件
学生准备：预习课文，能读会写，排除字词障碍提出课文中自己难以理解的地方，积极主动地思考问题、解决问题以合作、交流、研究、讨论的方法，充分利用自己所在的学习小组的资源试着解决疑难，不能解决的留待上课时向老师请教
教学过程
一、创设情景，激情导入：
(多媒体展示印度舞蹈的录像，展示美丽，华贵的印度服饰;活力四射的印度舞蹈;神秘的印度风情，让学生产生浓郁的兴趣，很快进入状态观毕，请学生用自己的语言描述这段舞蹈)
导语：同学们，关于舞蹈，宋代词人晏几道就曾赞叹道：舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风刚才我们看到的是一段印度舞，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢(板书文题、作者)
二、初读课文，感受飞动的美：
上海油压工作室 1、学生自由朗读课文，标示段序并疏解疑难字词
多媒体显示：
(1)注音
上海油压工作室 颦蹙(pín cù) 粲然(càn)嗔视(chēn) 叱咤(chì zhà)风云
尽态极研(yán) 雏(chú)凤 花鬘(mán) 斗薮(sǒu)
浑身解(xiè)数妥帖(tiē) 褶裙(zhě)
(2)释义
本色当行：做本行的事，成绩十分显着
上海油压工作室 解数：旧指武术的架势，泛指手段、本事
叱咤风云：形容威力极大
静穆：安静庄严
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来
上海油压工作室 惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈
颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子
妥贴：恰当;十分合适
2、学生找出作者描写舞蹈的段落、内容，以自己的理解朗读自己喜欢的画面，美的细节，可以边读边配上动作
3、指名朗读自己喜欢的段落、内容，其余学生点评老师作朗读指导，学生揣摩朗读技巧(语速、语调、重音、停顿等)
上海油压工作室 4、听老师朗读课文1118自然段，自己去寻找舞蹈中美的细节，美的画面，将发现的成果用我喜欢她们的 美，你看 的句式表达出来
明确：可以从以下一些方面回答，理解卡拉玛姐妹舞蹈的 飞动的美
(1)我喜欢她们的面貌美，你看她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛
(2)我喜欢她们的服饰美，你看髻上的花朵，腰间的褶裙;
(3)我喜欢她们的舞姿美，你看细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，疾风般旋转;
上海油压工作室 (4)我喜欢她拉玛·拉克希曼的神态美，你看忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;
(5)我喜欢妹妹舞蹈的动作美，你看颈的轻摇，肩的微颤，一阵一阵柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖
5、师生再次美读课文
三、品读课文，探寻语言美：
上海油压工作室 教师：刚才大家已经感受到了卡拉玛姐妹俩表演的印度舞蹈那飞动的美，这一感受让我们久久不忘!这都源于作者用生花妙笔来表现舞台艺术，把视觉形象转化为语言形象，让我们获得美的感受!
1、用圈点批注法就课文1118自然段中自己喜欢的语言描写进行深入探究，可以从以下几个角度展开(点击课件展示)
上海油压工作室 ①我认为最妙的动词
②我认为最美的句式
③我认为最细致的观察
④我认为最妙的修辞
上海油压工作室 2、同学之间四或六人小组合作探究、讨论交流，要求有见解、有例证
明确：此环节引导学生感受文章的语言魅力，
用词方面：真是光艳地一闪中闪用的好，好在它以人视觉上的感受写出卡拉玛美艳的形体
上海油压工作室 句式方面：笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了中吹起、敲起、唱起用的好，好在它们节奏渐快，语势增强
上海油压工作室 修辞方面：我们看她忽而双眉颦蹙，写的好，好在排比句形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情
写法方面：蛇舞一段写的好，好在侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想
上海油压工作室 3、教师小结：冰心真不愧为语言大师，她用优美生动的语言把印度舞蹈写得惟妙惟肖，栩栩如生，舞美、情美、言美有机结合，汇成了一幅优美的画卷我们每个人也应善于发现美，欣赏美，创造美，做一个生活的有心人
四、研读课文，合作质疑：
教师：同学们!学习了这篇课文，对于文章内容，尤其是对一些富有深意的句子的理解，你还有什么不懂吗?请提出来，我们一同来解决
上海油压工作室 学生研读课文，质疑提问，师生交流，探究释疑
上海油压工作室 学生的疑问可能有：
(1)课文的开头我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?在全文中有什么作用?
(2)课文第25段四个假如句分别描绘了姐妹俩在舞蹈过程中的什么?排比句的运用有什么表达效果?
(3)、文章从第11段才正式叙写观舞经过 ，前面铺叙的文字有什么作用吗?
(4)、在写卡拉玛姐妹出场前，先写台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的这个细节有什么用意?
上海油压工作室 (5)、文中引用白居易的两句诗起什么作用?
(6)、为什么说卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己
(7)、文中说：看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术，怎样理解这句话?
学生交流后回答，教师只做提示：
(1)统领全篇，定下赞美的感情基调开篇点题，开宗明义
(2)四个假如句分别描绘了舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影
上海油压工作室 (3)铺叙表达自己欢喜激动的心情，赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美，为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势
(4)暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景，具有鲜明的民族特色
上海油压工作室 (5)引用白居易的诗句是为了表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹
上海油压工作室 (6)卡拉玛的舞蹈非常优美，好像飞动起来，但是仅有飞动还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到美的境界她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞
(7)艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人
五、拓展延伸，描绘美
1、学生欣赏我们中国舞蹈家杨丽萍的表演的舞蹈《雀之灵》，学习冰心用优美的语言来描述自己所感受到的艺术之美
(多媒体显示：提示与要求)
A、可用文中的一个词或一句话来表达
上海油压工作室 B、可以模仿课文25段的假设句(或者模仿第7段的比喻句)写几句排比的话
C、结合课文1218段的描述，综合运用精致的形容词、动词、生动的修辞、巧妙地手法、丰富的想象写一小段文字
个人根据自己的能力与喜好选择A、B、C的一种方式来描述
2、学生展示自己的写作成果
上海油压工作室 (1)、在我看来，她在举手投足间，把孔雀的灵韵刻画得淋漓尽致她的每一个手势，每一个跳步，每一个转动都出自于对生命的喜悦在柔和的灯光、柔美的音乐包围下，舞蹈大师杨丽萍在尽情地展示她那梦幻般的舞姿比风更轻，比梦更美，比云更柔软，比幻想更动人长裙之上，星点密布，衣衫动处，飘飘欲仙我仿佛有被携去雀仙园之感，身体已不复存在，唯有灵魂浮游在缥缈的天空
上海油压工作室 (2)、优美动听的音乐瞬间响起，一只高贵的孔雀开始翩翩起舞孔雀美丽的姿态，如一朵娇嫩的蓓蕾，在阳光下绽放像一朵白云在人眼前缓缓飘过，高贵的气质让人眼睛一亮，我们立刻就被舞蹈大师杨莉萍拉入了梦幻般的舞蹈境界一阵柔韧的蠕动，时而缓慢，时而轻快，静中有动，动中有静，如风似水，修长的手指灵活的变换着孔雀的美态被刻画得淋漓尽致你已无法转开目光，一只美丽幽雅的孔雀已深深刻入了你的心里这就是美，自然，和谐，如微风拂过你的面庞
3、教师小结
刚才我们在冰心《观舞记》的引领下，从印度到中国，从现代到古典，从卡拉玛姐妹到美丽的杨丽萍，身心一次次沐浴在飞动的艺术熏陶中，充满喜悦愿植根于民族沃土中的文艺长葆芳馨，因为生活是丰富多彩的
六、作业设计
上海油压工作室 1、摘抄本文中优美的语句，积累文中引用到的古诗文
2、课外欣赏音乐《森林狂想曲》，写一段文字，将听觉用文字方式表达出来
板书展示
表现 神态美
上海油压工作室 语言美舞蹈美 服饰美 飞动的美
面貌美
动作美
设计方案 篇6
一、 学生情况分析：
经过了上学期一个学期的写字教学，现在大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔划顺序规则，自己也能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势，不再需要老师老纠正。但是，有部分学生在自己写字时不按笔划顺序规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生要写一手好字，还需要经过指导和一系列的练习。
二、教学目标：
1、培养学生良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
上海油压工作室 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
上海油压工作室 三、教学内容
上海油压工作室 1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、
4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
上海油压工作室 5、学生习作欣赏。
上海油压工作室 6、写字水平评价。采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
上海油压工作室 四、教学重点、难点：
1、2——3月，进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的方法。
2、4月，进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。
3、5月，继续进行4月的教学重点。
4、6月，教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的.能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
五、教学措施
1、教授有趣的写字知识，让学生们在学习写字的过程中发掘到乐趣。
2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。
上海油压工作室 3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。
上海油压工作室 4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。
5、搭建展示的平台，把学生们写得好的字及时粘贴在墙上，不仅要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示，也要使写字差的同学能够有榜样去学习，提高整个班级写字的水平。
设计方案 篇7
教学目标：通过这次班会使学生和家长之间建立起一座沟通的桥梁；使学生对学习能有一种明确的认识；帮助学生顺利渡过青春期，使他们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报；同时，也让家长学会如何与孩子沟通。
上海油压工作室 活动地点：五楼多媒体教室。参加人员：全体同学、家长及班主任。
主题班会活动准备：
（1）全班动员：a.每一位同学都画一张代表自己与父母之间的关系的画。然后，选出具有代表性的作品。b.在同学中做三项调查，并统计调查结果。
（2）动员家长。要求家长给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。
上海油压工作室 （3）确定主持人（4）排练小品。（5）制作演示文稿。
（6）排练舞蹈《感恩的心》。
上海油压工作室 （7）让有绘画才能的几位同学合画一幅《苹果树》。
主持人：施青松王雨婷丁乐李思奇
小记者：梅艺馨郭雪梅雷鹏
活动程序：
开篇：
a：尊敬的老师、爸爸妈妈，亲爱的同学们，www.zhutibanhui.net大家下午好!
上海油压工作室 b：非常高兴能有这样一个机会能和爸爸妈妈们一起召开班会。
a：你这么一说，我还真有点紧张呢。
b：不要紧张，送你一点掌声，给你一点鼓励!
上海油压工作室 a：谢谢!谢谢!你的话让我想起了每次参加比赛时，爸爸妈妈的嘱咐。有时候这些嘱咐听起来很啰嗦，可是到了关键时刻还真起作用嘞。
b：正如beyoung的那首歌中唱到的：“总是啰嗦始终关注，不懂珍惜太内疚（两位主持人同唱）”。
a：下面就让我们一同走进这爱的世界——沟通无极限（全体同学）!
b：接下来让我们把时间交给嘉宾主持——李思奇。由他为我们展示爱的画面。
上海油压工作室 第一部分：爱的画面
主持人李思奇将使用实物投影仪为大家展示班会前同学们准备的具有代表性的画。在展示的同时，他将一一解释每一幅画的含义。最后得出结论：家长是x轴，而我们是y轴。x轴和y轴都想向着各自的方向无穷远地伸展，又渴望将对方包容进去，殊不知它们是永远垂直的。不过，庆幸的是它们有一个交点，叫原点，这个交点就是沟通。
活动目的：引起在座的所有同学和家长的共鸣——我们之间缺少沟通
上海油压工作室 问卷调查：问题一——在哪些问题上你与父母沟通起来最困难？
上海油压工作室 a学习b交往c衣着d零花钱e课外活动
上海油压工作室 调查结果——因为学习问题而与父母之间沟通产生困难的占71%;因为交往问题而与父母之间沟通产生困难的占10%;因为其它方面的原因而与父母之间沟通产生困难的占10%;与父母之间没有任何沟通的占2%;与父母之间沟通良好的占7%.
第二部分：家庭演播厅——再现刚刚步入初中的龙龙在一次考试后与妈妈之间发生矛盾的情景：妈妈严厉的指责，龙龙因受到指责而与妈妈发生了顶撞及对学习的厌倦。
第三部分：开诚布公谈一谈。
小记者一（梅艺馨）向同学提出问题：
上海油压工作室 1．如果你是剧中的龙龙，在受到妈妈的指责时会是怎样的心情？
2．龙龙为什么要顶撞妈妈？
3．你有过和龙龙类似的经历吗？同学们踊跃发言，各自表明自己的观点。
结论：孩子的心其实很脆弱。
小记者二（郭雪梅）向学生及家长展示第二组调查结果：
1．调查问卷二：对学习持何种态度？
上海油压工作室 a.热爱学习，自己在学习方面完全可以让家长放心.
上海油压工作室 b.在压力下学习，知学但不乐学。
上海油压工作室 c.不爱学习，对学习没有任何兴趣，期待三年的初中生活快点结束.
调查结果：a爱学习者占26%.b.在压力下学习者占69%.c.不爱学习者占6%
.2．调查问卷三：对考试这个无法回避的问题，你的感受是:
上海油压工作室 a.渴望考试，竞争使我快乐。
b.害怕考试，考试前会一直担心、紧张，甚至失眠(即考前焦虑).
c.考试后久久不能摆脱其困扰。
设计方案 篇8
一、教学目标 ：
1.知识目标
①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。
②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。
③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。
上海油压工作室 ④能正确找出一句话中的三对反义词。
⑤知道文中第三节是按事情发展顺序写的。
2.能力目标
上海油压工作室 ①培养学生抓重点词句读懂课文的能力。
上海油压工作室 ②培养学生的理解课文，感受课文及说话、朗读能力。
③培养学生学习按事情发展顺序记叙文章、说话的能力。
④培养学生准确用词，说话得体的能力。
3.情感目标
上海油压工作室 培养爱护小燕子等幼小动物的思想感情。
二、教学重点、难点
上海油压工作室 理解文中描写燕子过海不怕辛苦，艰难的句子。
三、教学准备：
投影片(练习)、小黑板、录像机、彩电
四、教学过程 ：
(一)谈话
1.这节课我们继续学习《燕子过海》，上课前老师先带大家看看海。
(录像，感受大海)
2.引读
上海油压工作室 海有多大?(天连水，水连天，望也望不到边(通过录像感受)
过渡设疑：
同学们，我们来试相一下，燕子要过这茫茫大海会遇到什么困难?
(……)
导：可见燕子过海十分不容易，所以作者在最后说——
(二)教学第四节
1.齐读
上海油压工作室 2.(小黑板出示)本段，标点教学
3.“目的地”指哪里?
句式：“因为……所以……”说说为什么别伤害它们?(自由说→抽说→同桌互说)
4.有感情地读文
上海油压工作室 过渡：文中哪几节具体写出了小燕子的辛苦和艰难呢?
(三)教学二、三自然段
指句读2—3节。
A.第二节
1.燕子过海，“海”指哪里?从哪一节知道的?
上海油压工作室 2.小组读第2节，用“ ”划出燕子过海的句子。
3.投影出示：
它们要从寒冷的北方回到温暖的北方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。
上海油压工作室 ①从哪些词中看出过海非常辛苦、艰难?
上海油压工作室 (南方→北方 不分昼夜)
上海油压工作室 α.“昼” 理解“不分昼夜”
ь.为什么要不分昼夜飞?(体会过海艰辛)
②找出句中3对反义词(完成作业 )
上海油压工作室 ( )——( ) ( )——( )
( )——( )
③对比读 体会该句应读慢还是快。
过渡：燕子没日没夜地飞呀飞，这群勇士最后怎样了呢?
B.第三节
1.默读第三节
上海油压工作室 思考：①标出文中有几句话，每句分别写了什么?
②这节按什么顺序写的?(找标记)
2.回答上述思考题
3.选词填空 (投影出示)
上海油压工作室 ①燕子一定是 太 疲倦了。
非常
②燕子像雨点一样 飞 到我们的船上。
落
上海油压工作室 ③燕子 伏 在甲板上休息
落 (动作：伏)
а.选词 说说理由(更能说明疲倦)
ь.②句中，把( )比作( )。(多快)
с.齐读①、②、③句
这3个句子讲谁?(燕子)
谁能把3句话合成一句话，意思不变，怎样连?
d.讨论→指名说(注意标点的变化)
е.完成作业
f.对比读
男生读3句，女生读合并后的句子，体会异同。
4.休息后，燕子又怎样了呢?
①句式：“有的……有的……”(展翅 停止呼吸)
②在文中用“· · ·”找出描写水手心情的词。
(水手为什么心里会感致电崇敬，又为何沉重?)
③从哪里还可看出水手对燕子的爱。
(四)整体感知
1.随录音读文
2.学了篇课文后，你有什么想法?假如你是水手，对远飞的燕子有什么话要说?
3.小结。
上海油压工作室 对，正因为这些燕子是那么勇敢、坚强，它们横穿大海是那样辛苦、艰难;燕子又是我们人类的朋友，所以面对燕子——请不要伤害它们吧!
五、板书设计 ：
17 小燕子过海
北 请
辛苦 艰难 不
要
展翅起飞 伤
上海油压工作室 不分昼夜 (崇敬) 害
太疲倦 它
上海油压工作室 南 (落、伏) 停止呼吸(沉重) 们
吧!
六、教后感
语文教学必须重视语言的理解，要在指导学生理解词句上下功夫。离开具体语言环境，而空讲思想内容的做法是不可取的。只有引导学生通过解词析句、读读议议，既理解了语言文字的深刻含义，又受到了文章感情的陶治，同时也提高了思维和表达的能力。这种在阅读教学中进行语言文字训练的方法，既优化了过程，又提高效率。
设计方案 篇9
教学目的
1、培养学生从小养成良好的读书习惯，在书中获取知识，懂得道理，陶冶情操。
2、指导学生有选择地读好书，不断掌握读书的方法，提高读书的能力。
教学过程
一、 导入主题
主持人：
1、（培根名言）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养逻辑修辞学使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
2、今天我们晨会的主题是“我读书，我快乐”。请同学齐读主题。
二、交流读书名言
1、主持人：首先请大家背一背收集的读书名言。
上海油压工作室 2、同学交流读书名言。
3、主持人表扬鼓励背得好的同学。
三、谈一谈读书给自己带来的快乐
1、主持人：下面请大家结合平时读书的情况谈一谈读书给你带来了哪些快乐？
2、同学交流读书的快乐。
3、主持人小结：刚才大家从丰富知识，懂得道理，提高写作能力，陶冶情操等方面谈了读书给我们了带来了极大的快乐，从中让我们明确了读书的重要性。
四、交流读书经验
1、主持人：在老师和家长的引领、指导下，目前我们三（7）班读书蔚然成风。同学读了大量的童话书、历史书、科学书、故事书。名人名作、作文书也读了不少。每个月庄老师不仅要求我们读两本必读的推荐书，还让我们根据自己的兴趣和需要读一些自选的书。我们的收获可大啦!下面请我班的几位读书小明星汇报一下十月份的读书情况和读书收获。
2、十月份读书小明星交流读书经验。
3、主持人小结。
五、总结发言
主持人：
上海油压工作室 1、总结晨会内容。
2、鼓励同学多读书：同学们，让我们展开自由的翅膀，翱翔在书的海洋中，和好书一起健康成长吧!
上海油压工作室 3、宣布晨会结束。
设计方案 篇10
一、接待原则：隆重、热烈、简洁、节约
上海油压工作室 二、接待时间：20xx年8月10日上午8：00—8月11日上午8:30
三、接待内容：来宾登记、接收捐赠、发放纪念品、安排住宿、用餐、交通、安全保卫、后勤保障、送行等
四、接待地点：阳霖大酒店、鸿竹大酒店、校园大门、教学楼正厅北侧、教学楼一楼教室、科技楼大会议室、科技楼校史陈列室
上海油压工作室 五、接待指挥：
上海油压工作室 总 指 挥：蓝宝成
副总指挥：闫文国 李亚才 史小峰 徐立科
六、接待工作:
1、阳霖大酒店接待点（政府负责，学校协助）
上海油压工作室 【负 责 人】徐立科
上海油压工作室 【成 员】赵成立 孙世平 王海霞 姚纯喜
【工作任务】协助政府工作人员安排来宾食宿，做好入住酒店校友的登记工作，准备好水果和矿泉水，负责与校庆筹备办联络相关事宜，8月11日早7:30负责引导校友到学校参加庆典大会（用车需与县政府协调）。
2、校门口接待点（设置一个摄像机位）
上海油压工作室 【负 责 人】王建军
上海油压工作室 【成 员】姚春峰 黄晓东 闫淑云 李春林 20名志愿者
【工作任务】负责步行来访校友的接待和引导，安排车辆的行车路线，并及时与签到处联系。
上海油压工作室 3、校园北操场接待点
【负 责 人】康 俊
【成 员】梅树禹 王保卫 杨春辉 志愿者10人
上海油压工作室 【工作任务】划分停车区，负责指挥车辆停靠，接送来宾的三辆大巴车需有序排列并张贴“校庆专用车”标牌，且每辆车前安排一名学生举牌引导，保证道路畅通，控制无关人员和无关车辆进入校内，加大校园巡逻力度，负责来宾安全，负责各捐赠点的资金安全等工作。
4、教学楼北侧签到处接待点
上海油压工作室 【负 责 人】闫文国 陈立波
【成 员】赵 斌 李春明 宋喜民 李金丽 姜丽艳 张志玲 张艳红 梅桂平 宋巍巍 高秀伟 陈丽静 韩 凤 孙娴红 于 强 郭文龙 王喜龙 周琰 崔万良 王建辉 肖红 孟莲莲 常峰铭 孙玲 郭雪琴 30名志愿者
【工作任务】10名教师负责校友签到及捐款捐物登记接收，负责校庆资料袋及纪念品的发放。6名教师负责贵宾签到及捐款捐物登记接收，负责校庆资料袋及纪念品的发放。志愿者负责引领校友和贵宾到一楼各教室休息，庆典开始前20分钟，引领校友及嘉宾前往科技楼会议室。（需准备8台笔记本电脑和矿泉水）
5、一楼教室接待点：
上海油压工作室 【负 责 人】范丽艳
【成 员】邢丽艳 魏红霞 李艳秋 靳 京 赵晓丹 李金花 王艳姝 崔朝艳 李而琳 徐冬云 孙长平 谷秀娟 王焕军 王慧杰 孙鹏宇 单丽凤 24名志愿者
上海油压工作室 【工作任务】负责做好校友和贵宾的休息接待工作，准备纸抽、水果、烟缸、香烟、打火机及垃圾桶。
上海油压工作室 6、科技楼接待点
【负 责 人】史小峰
上海油压工作室 【成 员】王洪峰 张建秋 张雪源 邵长友 王 健 金生凤 张威威 许丹丹 20名志愿者
【工作任务】提前安排人员将矿泉水放到座位上（另需准备备用矿泉水），各楼层实验室门不锁、虚掩（化学实验室不能开门），检查会场的布置情况（包括演讲席鲜花及麦克、舞台花盆的摆放），负责在科技楼门口迎接来宾，引导来宾到四楼会议室，安排专人播放学校宣传片，引导校友、嘉宾及随行人员到来宾席就座，庆典文艺演出结束后，引导校友、嘉宾及随行人员参观书画作品展及校史馆（书画展厅引导解说：万海涛 校史馆引导解说：赵国翠、谷秀娟）
7、宿舍、食堂接待点
【宿 舍】孙万金 赵金云 孙庆国 于艳杰 8名志愿者
上海油压工作室 【食 堂】王晓东 王 琳 李云山 付海丽 4名志愿者
【工作任务】负责向来参观的来宾及校友介绍情况
上海油压工作室 8、参观结束后，安排校友嘉宾到篮球场地合影
上海油压工作室 县领导是否需要参加合影需和县政府协调，需慎重安排合影人的位置。
七、科技楼舞台及文艺演出
上海油压工作室 【负 责 人】李 平 刘翔宇
上海油压工作室 【成 员】孔令权 刘冬雪
上海油压工作室 【工作任务】负责舞台音响安装调试及音箱灯光的操控，设置舞台回置音箱，检查麦克风电池，8月9日正式彩排（无论什么情况出现均不能停演），8月10日需对音箱灯光再次进行检查，发现问题及时解决。
八、8月11日中午招待酒会
【负 责 人】
【成 员】
【工作任务】酒会用酒需专人负责，用餐前每桌放一盘西瓜、八瓶矿泉水和一个纸抽，安装酒店背景板。
上海油压工作室 九、接待点接受捐款捐赠工作培训
【负 责 人】赵斌、李春明
【工作任务】安排工作人员接收捐赠和开票，并提前作好人员培训。李春明负责提供票据。
十、志愿者培训工作
上海油压工作室 【负 责 人】王洪峰
上海油压工作室 【成 员】刘翔宇 刘冬雪
上海油压工作室 【工作任务】负责在全校招募200名志愿者，并进行培训。负责礼仪指导及相关工作。8月9日前完成培训并交给相关接待点，各接待点根据接待要求进行再培训。
十一、教育局老领导及学校老校长邀请和接待工作（名单另附）
【负 责 人】李亚才
【成 员】陈立波 卢秉选 王晓东 10名志愿者
【工作任务】负责邀请教育局老领导及学校老校长，校庆日当天负责接待，并引导其到科技楼四楼会议室参加庆典大会。
上海油压工作室 十二、离退休教职工邀请和接待工作
【负 责 人】范丽艳
【成 员】李春明
【工作任务】负责邀请离退休教职工参加座谈会并组织其郊游，校庆日当天负责接待并合理安排离退休人员与学生校友见面，引导其到科技楼四楼会议室参加庆典大会。
十三、校庆办的准备工作
上海油压工作室 【负 责 人】徐立科
上海油压工作室 【成 员】孙 宇 张晶瑜 孙宝为 赵海波
上海油压工作室 【工作任务】编印校庆庆典手册，印制礼品券、校庆车辆的特殊标志和来宾登记表，确定各单位参加庆典大会人数，负责资料袋和纪念扇子的装袋与分发。
上海油压工作室 十四、几点要求:
1、8月8日下午，学校检查接待工作的准备和到位情况，8月9日进行查漏补缺。
上海油压工作室 2、校庆期间，所有工作人员及全体师生员工都要着校服，佩戴工作牌，把饱满的精神状态和良好的形象展现给来宾和校友。
3、各部门要高度重视校庆工作，主动配合，人员服从学校统一调度，工作不推诿，不扯皮，同心协力，确保办一个喜庆、祥和、安全的校庆。
【资料袋内有序装有下列物品】1、一把扇子 2、一本纪念册 3、一本庆典手册 4、一包面巾纸（扁包）
上海油压工作室 【校史陈列室】1、展柜之间放置盆花 2、多余奖牌放到展柜中 3、准备四个痰盂 4、校名牌挂到东墙上，下面挂装裱完的领导题词，其它长幅题词挂到展板之间 5、将书画展厅的音箱搬到校史陈列室，并安装调试妥当 6、由赵国翠、谷秀娟负责解说 7、有专人负责学校宣传片的播放
上海油压工作室 【对讲机发放】闫文国 徐立科 王建军 王洪峰 陈立波 范丽艳 康 俊
【其他事项】
上海油压工作室 1、需与县政府协调安排医生护士负责处理意外事故，并准备老年人常用药品。
上海油压工作室 2、协调彩虹门的用电问题，与礼仪公司工作人员确定彩虹门安放位置，前两道彩虹门处需安排一名教师、四名学生负责。
3、校庆日期间宿舍楼所有窗户需关闭，一楼楼门需打开。
上海油压工作室 4、保洁员负责清扫各楼层卫生间，科技楼卫生间由学生清扫。
上海油压工作室 5、起草食堂、宿舍简介
6、悬挂科技楼舞台对联及教学楼北侧对联，悬挂完的条幅需重新固定调整。
7、文艺演出结束后将科技楼地毯和教学楼前花篮迅速送到鸿竹大酒店。
上海油压工作室 8、安排学生志愿者的午餐及饮用水。
9、各接待点所需物品均需到指定地点登记领取，庆典结束后各接待点负责人将物品送回。