上海油压工作室《麦哨》的优秀教学设计方案
一、激趣导入
上海油压工作室 １、吹哨子：
上海油压工作室 同学们，请你猜猜是什么发出的声音？
上海油压工作室 ２、如果老师用麦秆来做哨子的话，我们就可以把它叫做“麦哨”。
（板书课题：麦哨）
３、质疑：
接下来我们自己就来学习《麦哨》这篇课文。
二、初读课文，整体感知
上海油压工作室 １、出示学习提示，轻轻读一读：
学习提示：⑴ 读通课文，遇到生字词多读几遍，并仔细观察字形。
上海油压工作室 ⑵ 思考：结合课文插图，想想描绘了一幅怎样的画面？
上海油压工作室 ２、学生根据学习提示自学课文。
上海油压工作室 ３、反馈：
上海油压工作室 ⑴ 自由练读词语──指名读读词语，纠正字音──齐读。
⑵ 说说课文描绘了怎样的一幅画面？可以结合课文插图说说。
上海油压工作室 ⑶ 欣赏夏季风情。
⑷ 同桌互相说说，比比谁说得更美。
吹哨 组织
三、品读课文，感悟体会
上海油压工作室 １、品读课文１～２段，７～８段：
⑴ 麦哨的声音又是如何的呢？边读课文，边找找描写麦哨声音的段落。
⑵ 学学麦哨的声音。
上海油压工作室 ⑶ 自由读读，想想课文出现两次麦哨的声音有什么不同？你能从中读懂什么？
⑷ 反馈，朗读指导.
上海油压工作室 ２、品读课文３～６段：
那么，声声轻快、柔美的麦哨，乡村的孩子是怎样生活的`呢？
上海油压工作室 ⑴ 轻轻读读课文前面的学习提示。
（出示）
学习提示：认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的？找出自己最喜欢的部分，再对同学说说喜欢的理由。
上海油压工作室 ⑵ 根据学习提示学习课文，小组之间进行交流。
⑶ 全班交流，根据学生回答的情况指导相应段落。
第三、四段：
句子理解：
上海油压工作室 ⑴ 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
上海油压工作室 ⑵ 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一篷篷的种子。
⑶ 句式训练：声声麦哨，吹得__________________。
⑷ 相机结合朗读指导。
第五、六段：
句子理解：
⑴ 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场。
上海油压工作室 ⑵ 乡村孩子是怎样生活的？
上海油压工作室 ⑶ 你想对这些孩子们说些什么？
上海油压工作室 ⑷ 相机指导朗读。
上海油压工作室 声声麦哨，到底带给了我们什么？
四、有感情地朗读全文
五、课外延伸
上海油压工作室 乡村的生活多美好啊!其实，正如课前第一句话所说，古人描写的乡村生活也是非常富有情趣的，大家课后可以去读读课文１１７页的古人描写乡村的诗句，进一步体会乡村生活的美好!
作业：把课文中你最喜欢的句子摘录在自己的本子上。
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