调查实习报告

时间：2021-02-16 13:40:20 调查报告我要投稿

有关调查实习报告范文九篇

　　在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的调查实习报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关调查实习报告范文九篇

调查实习报告篇1

　　一、实践目的：

　　通过在企业的生产、管理等岗位的实际跟班实习，并参与实际的企业管理工作，认识企业生产管理的运作过程及特点，了解企业管理体制、原则、内容和方法，以及企业在产品开发、生产、市场营销、人力资源管理、经营战略、财务管理等方面的实际运作过程，了解计算机在企业信息管理中的开发及使用情况，结合实习内容理解课堂学习过的管理理论知识，提高理论联系实际以及分析问题、解决问题的能力，为进一步学习专业课打下基础。

　　二、实践内容：

上海油压工作室　　作为一名实习生，我被地质队安排在了单位的信息科工作，以便了解公司的信息化概况。在信息科，我也了解一些关于地质企业的信息化建设的相关知识。地质调查信息化建设是新一轮国土资源大调查中数字国土工程的重要组成部分。六年来，总计安排工作项目141项，投入工作经费24330万元。在国土资源部的正确领导下，地质调查信息化建设工作，按照“一条主线，两个支撑，一个目标”的建设思路，在扎实地逐步推进。根据《新一轮国土资源大调查纲要》和地质调查工作特点，在以往工作基础上，中国地质调查局逐步确定了地质调查信息化建设的总体思路：以提高地质调查和社会化服务水平为目标，以数据支撑体系和技术支撑体系为基础，加速实现地质调查主流程信息化。六年来，地质调查主流程信息化建设取得显着进展，数据支撑体系已基本建成，技术支撑体系建设已初具规模，地质调查成果信息的社会化服务有了良好开端，基本实现了地质调查信息化建设的阶段目标。

　　三、地质调查

上海油压工作室　　主流程信息化建设主要成果根据地质调查工作程序，地质调查主流程共包括立项论证、设计编制、数据采集、数据处理、成果综合、社会化服务等六个模块。几年来重点开展了数据采集、数据处理、成果综合三个模块的开发研究工作，取得了较显着的进展和成果。

上海油压工作室　　1．基本实现了区域地质调查主流程的信息化成功开发研制了区域地质调查数字采集系统。该系统采用首创的PRB过程和数据模型，将GPS的定位结果反映到掌上电脑的地形图和遥感影像上，实现了GPS、GIS和RS的有机集成，地质人员可以在掌上电脑上按照技术标准记录地质现象、绘制地质素描图，实现了区调野外原始数据采集数字化。在此基础上，开发了区调野外数据处理和成果输出的桌面系统，实现了区域地质调查野外数据采集、室内整理和成果输出的主流程信息化。全面完成了设备定型、技术要求编制、人员培训和设备配置等工作，并在区域地质调查项目中全面推广。

　　2．固体矿产调查野外数据采集系统进入推广阶段以区域地质调查数字采集系统为基础，开展了固体矿产调查野外数据采集系统的开发研制工作，目前已经开发成功。20××年在6个重点项目中试点使用，20××年开始较大范围推广。

　　3．地质环境调查野外数据采集系统研制进展顺利地质环境调查野外数据采集系统包括地下水资源调查、环境地质调查和地质灾害调查三类专业工作的野外数据采集。目前系统开发进展顺利，即将进入小规模试点阶段。

上海油压工作室　　4．地质调查数据处理与分析评价系统开发取得一定进展完善了钻孔采编系统。该系统具有钻孔地质数据采集、数据管理、钻孔图件自动绘制等功能，现已全面推向社会，得到大多数地质工作单位的认可和广泛应用。开展GIS矿产资源选区评价系统和地质调查数据处理与综合分析系统等研制工作，为提高地质调查部署科学性开发了新的工具。开展地质体三维模拟技术与数据模型开发研究等项目，为提高设计编制水平和地质调查成果的直观表达进行了有益的探索。地下水资源评价系统的研制开发为地下水资源信息管理、不同水文地质单元的综合评价信息化奠定了基础。

　　四、数据支撑体系建设

　　主要成果国家基础地学数据库体系是地质调查信息化建设的数据支撑，主要包括基础地质数据库系统和地质综合成果数据库系统。作为地质调查信息化和社会化服务的基础，投入了较大的建设力量和资金。目前该体系的主体建设已基本完成。

　　五、实践结果：

　　通过此次实习工作经历，我发现了地质部门信息化建设对其推动作用很明显，主要体现在以下几个方面：技术支撑体系建设主要成果

　　1．基本建立地质调查信息化标准体系框架地质调查工作开展以来，配合数据库建设工作，研制了建库标准、质量控制标准、数据描述标准、产品标准、数据采集标准等35项标准，有力地推进了地学数据库的建设和系统开发，保证了数据质量，为信息共享与社会化服务奠定了基础。

上海油压工作室　　2．国家地质调查网络体系已初步建成经过三期网络建设，基本形成了中国地质调查局（发展中心）－大区地调中心（天津、**、**、**、**、西安地质调查中心）和部分专业地质调查单位及地调院间的三级网络体系，实现主干千兆速度的数据信息传输，通过网络系统向社会提供国家地质工作信息、地质调查成果资料目录、地质文献资料和全国地层数据库等方面的信息服务，为地质调查资料数据实时传输和项目管理提供快捷服务。

　　3．地质调查站发挥了重要的宣传服务功能地调局网站自20xx年元月运行以来，已经安全运行了5年，运行稳定，近3年的访问量达80万人次，20xx年底月访问量达到35000人次，呈上升趋势。网站运行效果比较好，专题特色明显，栏目设置较合理，信息较及时、全面，平均每天有3－6条新消息，还设有信息服务栏目，如元数据库、地质资料目录等。

上海油压工作室　　4.成果社会化服务体系建设有了良好开端开展了元数据库建设，完成了主要数据库的元数据库建设和发布工作；开展了地质调查数字化成果的社会需求方式与内容研究、数据压缩技术研究和在线离线服务技术体系研究；开展了成果目录数据库、地层数据库的网上服务工作。依托863课题，在解决数据传输与共享的技术问题方面有重要进展。

　　5.“十一五”地质调查信息化建设思路“十一五”地质调查信息化工作将继续按照一条主线、两个支撑、一个目标的总体思路，重点加强主流程信息化的开发和建设工作，继续夯实两个支撑体系建设，全面推进社会化服务工作。在地质调查信息化建设的主线——主流程信息化建设方面，进一步全面推广各专业野外数据采集系统，重点加强选区研究、数据处理和设计编制等模块的分解和开发，发挥信息技术优势，提高地质调查技术水平。在地质调查数据支撑体系建设方面，进一步完善国家基础地学数据库系统。按照定期更新的原则，规范数据库的维护。为扩大面向社会的数据信息服务，加强已建数据库的保密处理工作。在地质调查技术支撑体系建设方面，重点夯实信息化基础设施。加强骨干网络体系的各节点建设，提高数据存储、处理和传输能力。加强地质调查信息网站建设，扩大服务能力。强化地质调查信息社会化服务体系建设。完善体系建设总体框架，规范地质调查资料信息目录发布制度，扩大服务信息量。

　　六、实践总结或体会：

上海油压工作室　　通过这次在攀西地质大队信息科的实习，我得到了很多宝贵的实践知识，开阔的自己在企业计算机，信息化领域的眼界。当然我被地质工作人员的艰苦精神所感动。另外更明白了生活中的一些道理：生活中所有的我们认为很艰难的事情，只要我们用心去做，用心去感受其中的过程，最后我们都能愉快的渡过；人生路上的坎坷是没有走不过的，生活中的墙也没有越不过的，只要我们努力了，用心去做，相信我们都能够走向光明，关键是我们要坚持，有一颗积极进取的心。

调查实习报告篇2

　　一、调查概况

　　我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

　　二、调查的具体目标和方法

　　(一)具体目标

　　１、中学生的学习心理现状

上海油压工作室　　２、当前中学生的学习心理特点

上海油压工作室　　３、当前中学生的学习心理成因及对策

　　(二)调查方法

上海油压工作室　　学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

　　三、调查结果

上海油压工作室　　对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

　　(一)中学生的学习心理现状分析

　　１、教育价值观

　　调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。

　　调查还显示，中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

　　２、学习

　　态度

　　调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

上海油压工作室　　3、学习习需求

　　当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

上海油压工作室　　４、学习目的

　　调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。

　　(二)当前中学生的学习心理特点

　　调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

　　１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

　　他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

　　中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

　　我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的

　　。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学

调查实习报告篇3

　　一、调查目的：

上海油压工作室　　为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告，学校顶岗实习调查报告。

　　二、调查对象及方法：

　　1、调查对象

上海油压工作室　　（1）初中学生书面问卷50人，其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。

　　（2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。

　　（3）指导教师书面问卷3人，其中女教师1人，男教师2人。

　　（4）学校主管领导书面问卷3人。

　　2、调查方式：调查问卷

　　三、调查内容：（调查问卷见文后附件）

　　四、调查结果分析：

　　（一）在校生调查结果分析

上海油压工作室　　1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。

上海油压工作室　　2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静，但52%的觉得和平时相同，没多少变化。

　　3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。

上海油压工作室　　4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助，其次是向同学寻求，调查报告《学校顶岗实习调查报告》。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视情况而定。

上海油压工作室　　5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快，和实习老师沟通很容易，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。

　　6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的交流，希望实习老师能多了解自己，和学生没有代沟。

　　7、学生们觉得一名好老师应该落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能平等的对待学生，想朋友一样的老师时学生们希望的。

上海油压工作室　　（二）实习学校主管领导调查结果分析

上海油压工作室　　1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。

上海油压工作室　　2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展，也提高了学生的学习兴趣。

上海油压工作室　　3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。

　　4、参与问卷调查的三位领导一致认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。

上海油压工作室　　（三）实习学校指导教师调查结果分析

上海油压工作室　　1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学能力和教研能力。

　　2、指导教师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织能力需要提高。

　　3、指导教师认为，师范教育应多一些学生实验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的能力。

　　（四）顶岗实习生调查结果分析

　　1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等准备，为此次的实习充实自我。

　　2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。

　　3、由于学校经验不足，实习生的课时未能达到预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。

　　4、通过本次实习三位实习生都发现，自己在教学基本技能、对教学偶发事件的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还需要锻炼。

调查实习报告篇4

　　一、调查单位简况

　　丽江市外事办是市政府的一个重要部门，实习调查报告原稿。外事办由友城科、侨事科、外事科和综合科构成，外事办的主要职责有以下几个方面。

上海油压工作室　　1：贯彻执行我国的对外方针政策、涉外法规、以及市委、市政府关于外事工作的指示和决定；同有关部门研究执行有关外事政策的具体措施；检查有关部门和单位贯彻执行对外方针政策和涉外法规的情况。

上海油压工作室　　2：当好市委、市政府在外事工作中的助手和参谋；提出本市外事工作规章制度和工作规划的建议；负责或协助处理本市重大涉外事务。

上海油压工作室　　3：负责统筹安排市委、市人大、市政府、市政协领导的外事活动，承办市级领导的出访事宜。

上海油压工作室　　4：负责组织接待来访的重要外宾和来本市进行公务活动的驻华外交人员，协同审核本市重要涉外报道；提供国际形式、对外政策和重大问题的宣传材料和对外表态口径。

　　5：管理本市与外国友好城市的交往活动，办理与外国城市结为友好城市的报批手续，指导本市的民间对外交往工作。

　　6：负责管理本市因公出国工作，办理因公出国人员的护照和签证，办理来访外国人士的签证函电以及其他领事业务。

　　在景天改革开放的社会背景下，外事办作为本市与外界沟通交流的窗口，让世界了解丽江，让丽江走向世界，调查报告《实习调查报告原稿》。不论是在政府工作中，还是在民间交流活动中，外事办都发挥着非常重要的作用，为丽江的文化、经济发展作着重大的贡献。

　　二、友好城市

上海油压工作室　　日本高山市、美国的丹佛市、瑞士的马特宏峰和云南省丽江市结为了友好城市（山峰），所以外事办的很多工作会涉及到关于友城的政府和民间交流活动。由于我的专业是日语，所以在实习过程中以友城科作为实习调查重点，着重了解关于丽江市和高山市缔结为友好城市的过程、结为友城后两市的交流等情况。

　　（一）、丽江市简介

　　丽江因美丽的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游；正好处在青藏高原和云贵高原衔接地段，西和北与怒江州兰坪县和迪庆州维西、中甸接壤，东北面与四川省木里、盐源一盐边三县毗连，南与大理州剑川、鹤庆、宾川三县及楚雄州大姚县连界。丽江面积２０６００平方公里。总人口为１０９万人，有纳西、彝、傈僳、白、普米等２２种少数民族。

上海油压工作室　　丽江地处横断山脉，山体高差悬殊，立体气候突出，气候垂直差异和植物垂直分布明显。从南亚热带到高原山地气候四季变化不大，干湿季节分明。年平均气温１２．６度－１９．９度，年平均降水量为９１０毫米－１０４０毫米。由于丽江是寒、温、热兼有的立体气候，因此动植物种类繁多。还盛产贝母、麝香、虫草等６００余种药用动植物，所以被称为“药材之乡”。珍稀动物有滇金丝猴、小熊猫、红腹角雉、黑颈长尾雉、藏马鸡、山驴等。

　　丽江地区风景秀丽，物产丰饶，优美的自然风光，独特的民族风情，古老的民族文化，构成了得天独厚的旅游资源。境内的玉龙雪山风景区和泸沽湖风景区，以各自丰富独特的自然景观和文化内涵而闻名中外。

调查实习报告篇5

上海油压工作室　　1．中等学校教育改革现状及发展趋势。

　　2．中学师资队伍现状调查。

上海油压工作室　　3．中学生德、智、体现状调查。

　　4．优秀教师或教研室的先进事迹、教育教学经验、教学改革试验的调查。

上海油压工作室　　5．高师专业课程设置是否适应中学教学实际？需作哪些改革或调整？

上海油压工作室　　6．从教育实习看高师应如何加强教师基本技能训练？

上海油压工作室　　7．一堂成功的教学课应具备哪些条件？

　　8．本专业中学教学的内容和方法应作哪些改革或改进？

　　9．教师在课堂教学中应具备哪些基本能力与心理素质？

上海油压工作室　　10．如何处理教学重点、难点、疑点？

　　11．教师应如何开展教学辅导？

　　12．中学生课程学习兴趣及其原因。

　　13．中学生课外学习的安排及效果。

上海油压工作室　　14．中学生学习上存在的主要困难及其原因。

上海油压工作室　　15．中学生参加第二课堂活动的兴趣及要求。

　　16．中学生思想政治品德状况调查与研究。

　　17．中学生学习动因的调查与研究。

上海油压工作室　　18．中学生学习方法的调查与研究。

　　19．中学生学业负担的调查与研究。

上海油压工作室　　20．一名合格的班主任应具备哪些素质？

　　21．组织班团活动的内容、方式方法及效果。

　　22．进行家访（或个别教育）的方式方法及效果。

上海油压工作室　　23．当代中学生的思想苦恼。

　　24．当前影响中学生思想、学习的主要因素。

上海油压工作室　　25．促进后进生转化的诸因素分析。

上海油压工作室　　26．良好班风的形成及其原因。

　　27．当代中学生心目中的优秀班主任。

上海油压工作室　　28．各类中学生心理特征调查与研究（如独生子女、个体户子女、留级生、优生、差生、班干部等。）

　　29．如何培养学生班级工作能力。

上海油压工作室　　30．实习中学对高师教育实习工作的意见与建议。

　　31．实习中学教学质量调查。

上海油压工作室　　32．中等师范学校教师基本技能训练的调查。

调查实习报告篇6

　　专业实习调查报告

上海油压工作室　　——自闭症儿童的个案报告

　　系（院）：教育科学学院年级：20xx级专业：应用心理学

　　姓名：学号：

　　前言

　　孤独症(Autism)，又称自闭症或孤独性障碍(Autistic Disorder)等，是广泛性发育障碍(Pervasive Developmental Disorder，PDD)的代表性疾病。此概念最早由瑞士精神病医生Eagen Bleuer于1911年提出。1943年美国儿童精神病医生Leo Kanner首次报告自己从精神病角度观察到的11名自闭症病例。而在我国，至1982年才有儿童精神病专家陶国泰首次正式在专业文献上报道4例自闭症。关于自闭症的发生率，大部分调查发现约是10万分之4-10。男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。

　　在我国，目前还没有类似统统的调查，但是近年来上医院或其它专业机构求助的自闭症患者显增多。如果根据现今国际公认的标准万患病率来推算，我国约有自闭症儿童30万-50万，这将是一个惊人的数目。这引起了政府和专业工作者的极大重视，具有很大的现实研究意义。

　　此调查报告主要呈现一名自闭症儿童的案例并对自闭症的相关知识进行综述。

　　一、自闭症儿童案例

上海油压工作室　　1、一般资料

　　求助者一般情况：陆XX，男，汉族，6岁，由父亲陪同就诊。该孩子是第一胎，独子，母亲怀孕史，生产史不详。两岁半时在广东中山确诊自闭症，10年3月在广东中山进行了为期一个学期的康复训练；20xx年10月起在在广西区残联康复中心进行了两个学期的康复训练，现病情有所好转。

上海油压工作室　　2、主述和个人陈述

上海油压工作室　　主诉：两岁半（20xx年）被确诊为自闭症。

上海油压工作室　　现病史：在婴幼儿时期，家长发现该患儿言语发展迟缓；与人交流眼神飘忽不定，回避目光接触；对父母缺乏依恋，缺乏与同龄儿童交往和玩耍的兴趣。于20xx年带去医院检查，诊断为自闭症，经过三个学期的康复训练，患儿得到了较好的恢复。

　　3、观察和他人反应

　　据家长介绍和来问诊当天对患儿的观察，可以看出患儿的康复训练效果较好，具体行为表现如下：

　　（1）社会交往方面：先患儿能对周围的人事物、声音起反应，能回答医生的简单问题且有眼神交流；在康复中心能叫主动的与伙伴交往，参与集体游戏；对父母及家人有友好的情感，有时也表现出与人交往的兴趣和行为；能较好的理解父亲或医生、老师发出的指令，并能去执行指令。从外表和行为上看与一般儿童无异。

上海油压工作室　　（2）交流方面：能用恰当行为和少量言语表达自己的情感和需要，面部表情也不是一味的冷漠，能表达出相应的面部表情；言语发育迟缓，理解能力受到一定程度损害，对他人提出的问题能作出在训练时教过的固定回答。

关于实习的调查报告

上海油压工作室　　（3）兴趣和行为方式：喜欢咬自己的下唇，可以一整天都只玩一种东西。兴趣比较狭窄；无可版重复动作，有较多自发性动作

上海油压工作室　　，奇异怪异行为很少发现。

　　（4）经检查为发现其他器质性病变，无家族史。

　　5、诊断及建议

上海油压工作室　　在其他医院已被确诊为自闭症，根据相关检查结果和资料收集以及行为观察，维持自闭症诊断结果。患儿父亲此次求诊目的在于询问“自闭症是否可以通过干细胞移植根治”，给出的答案是否定的。

　　现一般认为，自闭症没有特效药物可以治疗，更没有干细胞移植治疗自闭症的先例，只能通过康复训练达到治疗效果。建议患儿继续进行康复训练，并给患儿家属讲解了相关孤独症的教育训练中家庭的作用。

　　二、模拟康复训练计划方案

　　由于在实习期间，接触到该自闭症患儿的时间很短，仅能从患儿来就诊时其父的叙述以及自己的观察来了解患儿的基本情况，并没有与患儿进行更深层次的

　　接触和相关的咨询。就这个问题，针对该自闭症患儿，通过医院老师的指导和上网查找资料，假设如果我有机会能给该位患儿进行治疗，我将围绕我制定的方案对患儿开展康复训练治疗。

　　1、首先要了解自该自闭症患儿的基本情况，到目前为止训练所达到的程度。该患儿自20xx年被确诊为自闭症，至今已接受了三个学期的康复治疗训练。先与人交流时能目光对视，能主动与人交往，无刻板动作；能较好的理解别人的问答并给出与之相应的答案，相对于他自闭症儿童，该患儿的情况是比较好的。但还明显存在自闭症儿童的特征，言语发育迟缓，虽能回答别人提出的问题，但是给出的答案是较为刻板和公式化的，并且讲话含糊不清，字数也少；兴趣狭窄，能一整天只玩一样东西等。

　　2、其次，在目前情况的基础上还要进行哪些方面的训练（教学设计）。首先要肯定之前的康复训练是有效的，在这基础之上，再增加一些项目，完善康复训练课程，制定有利于该患儿发展的详细方案。具体治疗方案如下：

　　【训练内容】

　　（1）社会行为训练。是针对自闭症儿童人际关系障碍的训练，包括：①认识自我、认识身边的人——你是谁？我是谁？②目光接触、对活动中的“看着我”有反应。

上海油压工作室　　（2）语言训练。通过一对一的语言训练，包括①参与能力、模仿动作、发音训练、语言理解等项目，并随着孩子实际情况作不断的调整和提高；②还可根据患儿的情况进行填词、说句等训练。

上海油压工作室　　（3）精细动作及生活自理能力训练。加强双手小肌肉的训练，培养专心致志的习惯，①填图训练——在规定范围内涂色，要求均匀不出界；②在吃点心吃午餐的时候进行日常生活自理能力训练。

　　（4）逻辑训练。让患儿通关观察，认识事物之间的关联。通过出示相关图卡，让患儿联想图中小朋友所处的时间、季节、他们在做什么等。

上海油压工作室　　（5）感觉统合训练。可通过滑梯、滑板、大龙球、阳关隧道、平衡木等孩子力所能及的项目进行训练，同时可以在该训练中培养患儿与其他孩子的交往。

　　【训练目标】

　　（1）、社会行为训练。使自闭症儿童认识自己，认识周围的人，加强人际交

　　往主动性。

上海油压工作室　　（2）语言训练：避免患儿鹦鹉学舌式的仿说、答非所问，达到能主动提问，能用语言连贯的表达自己需要的目标。

上海油压工作室　　（3）精细动作及生活自理能力训练。加强双手小肌肉的训练，避免刻板动作，达到行动自然。通过自理能力训练，让患儿学会基本的自理。

　　（4）逻辑训练。患儿能认识到事物间的基本联系，提高理解能力。

上海油压工作室　　（5）感觉统合训练。开阔患儿的兴趣，鼓励与其他小朋友交往，增强语言沟通等。

　　【教学方式】语言训练、逻辑训练这两个训练中是一对一的教学模式，其余的为小班教学，由一名老师带领5-8名患儿一起学习。要求家长全程陪同参与训练。

　　【时间安排】

上海油压工作室　　每周从周一到周五进行五天训练，因为该患儿在前期治疗中效果较好，但在言语方面还存在明显的落后，故在设计课程安排时，每天下午多加了30分钟的语言训练，具体时间安排为：每天早上：30分钟的社会行为训练、20分钟语言训练、30分钟精细动作训练及自理能力训练、30分钟的逻辑训练；下午：60分钟的感觉统合训练、30分钟的语言训练；另外在吃点心和午餐时间进行相应的生活自理能力训练。具体课程安排如下表（表一）：

　　表一：自闭症儿童康复训练课程安排表

　　三、自闭症相关知识解析

上海油压工作室　　（一）、自闭症的临床表现

　　该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

　　1、社会交往障碍

上海油压工作室　　该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与

　　篇二：实习调查报告的写作要求

上海油压工作室　　毕业实习报告的写作要求

　　（一）选题要求

　　1、选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。实习调查报告主要培养学生对经济生活中具体某个与你专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力。

上海油压工作室　　2、运用所学过的某一方面专业理论，对某种经济现象进行分析、阐述。要求学生在运用某一理论的同时，写明理论渊源，决不可以断章取义，管中窥豹

上海油压工作室　　3、实习调查报告的结构合理，论点鲜明，语言表述准确，语句通顺。

　　4、实习调查报告字数要求不少于3000字。报告内容应包括调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会等内容，一般应该有以下几部分：

上海油压工作室　　（1）标题：可以是公文式标题，即《关于的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《小会计大理财》。

　　（2）前言：写出实习实践活动的参加者、主题、时间、地点。然后可用“现将此次实习活动的有关情况报告”从而过渡到正文。

　　（3）正文：写出自己想要报告的内容，例如：调查对象一般情况、调查内容、调查结果、调查体会活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织实习活动的评价。

　　（4）结语：写出自己对此次活动的意见、批评或者建议。

　　（5）落款：署名并标注完成实习调查报告的时间。

　　注意：可以按以上几部分构思，但行文时不必写“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，而要写明标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等

　　（二）实习调查报告的递交

上海油压工作室　　学生应于规定日期将实习调查报告递交给实习指导老师。

上海油压工作室　　（三）实习调查报告的选题参考

上海油压工作室　　1、《××单位财务核算流程调查报告》

上海油压工作室　　2、《××单位财务岗位设置的调查报告》

上海油压工作室　　3、《××单位成本控制的调查报告》

　　4、《××单位税收筹划的调查报告》

　　5、《××单位会计制度设计的调查报告》

　　6、《××单位内部审计情况的调查报告》

　　7、《××单位会计电算化工作开展的调查报告》

　　8、《基层会计工作规范化程度调查报告》

上海油压工作室　　9、《基层会计人才市场的新需求》

　　10、《关于城乡居民生活消费对比的调查报告》

　　11、《关于城乡居民理财观念对比的调查报告》

　　12、《关于乡镇企业财务状况的调查》

　　13、《农村税费改革调查》

　　14、《关于县级会计师事务所发展的思考》

　　15、《关于村级财务整顿的思考》

　　16、《对××村农民费用负担问题的调查》

调查实习报告篇7

　　一前言

　　一个网站项目的确立是建立在各种各样的需求上面地。这种需求往往来自于客户的实际需求或者出于公司自身发展的需要，其中客户的实际需求占了绝大部分。针对不同的客户，项目负责人对用户需求的理解，很大程度上决定了此类网站开发的好坏。如何更好地了解、分析、明确用户需求，并且能够以文档的形式，准确、清晰地向开发人员表述，保证开发过程按照用户的需求进行，是网站开发项目管理者需要面对的问题。就这个问题，本文想提出自己的一些看法和建议。

　　二参与网站开发项目人员

　　需求分析活动就是一个和客户交流，正确引导客户将自己的实际需求用适当的语言进行表达（或者由相关技术人员帮助表达），明确项目的过程。在这个过程中包括建立网站的基本功能模块和策划活动。所以项目小组成员、客户甚至是开发部门经理的参与是必要地。项目管理者在需求分析中的职责有几个方面：

　　1、负责组织相关开发人员与用户一起进行需求分析。

　　2、组织技术骨干代表或者全部成员（与用户讨论）编写《网站功能描述书（初稿）》文档。

　　3、组织相关人员对《网站功能描述书（初稿）》进行反复讨论和修改，确定《网站功能描述书》正式文档。

　　4、如果用户有这方面的能力或者用户提出要求，项目管理者也可以指派项目成员参与，而由用户编写和确定《网站功能描述书》文档。

上海油压工作室　　5、如果项目比较大的话，最好能够有部门经理或者他授权的人员参与到《网站功能描述书》的确定过程中来。

　　三完整的需求调查文档体系

　　需求分析的过程中，将按照规范编写相关文档，不但可以帮助项目成员将需求分析结果更加明确化，也为以后的开发过程做好了文本备忘，同时向公司日后的项目开发提供有益的借鉴和模范，成为公司开发项目中宝贵的经验。

　　需求分析中编写的文档主要有《网站功能描述书》，基本上是整个需求分析结果性的文档，也是项目开发成员主要可供参考的文档。为了清楚的描述《网站功能描述书》还需要编写《用户调查报告》、《市场调研报告》等来辅助说明。各种文档有一定的规范格式，方便阅读者理解文档内容。

　　四向用户调查内容

　　需求分析的过程中，往往有很多不明确的用户需求，这个时候项目负责人需要调查用户的实际情况，明确用户需求。一个比较理想化的用户调查活动，需要用户的充分配合，而且还有可能需要对调查对象进行必要的培训。调查计划安排：时间、地点、参加人员、调查内容，都需要项目负责人和用户的共同认可。调查的形式可以是：发需求调查表、开需求调查座谈会或者现场调研。调查的内容主要如下：

　　1、网站当前以及日后可能出现的功能需求。

　　2、客户对网站的性能（如访问速度）的要求和可靠性的要求。

　　3、确定网站维护的要求。

　　4、网站的实际运行环境。

　　5、网站页面总体风格以及美工效果（必要的时候用户可以提供参考站点或者由公司向用户提供）。

　　6、主页面和次级页面数量，是否需要多种语言版本等

上海油压工作室　　7、内容管理及录入任务的分配。

上海油压工作室　　8、各种页面特殊效果及其数量（js,flash等）

上海油压工作室　　9、项目完成时间及进度（可以根据合同）

　　10、明确项目完成后的维护责任。

　　调查结束以后，需要编写《用户调查报告》，内容有：

　　1、调查概要说明：网站项目的名称；用户单位；参与调查人员；调查开始终止的时间；调查的工作安排。

　　2、调查内容说明：用户的基本情况；用户的主要业务；信息化建设现状；网站当前和将来潜在的功能需求、性能需求、可靠性需求、实际运行环境；用户对新网站的期望等。

上海油压工作室　　3、调查资料汇编：将调查得到的资料分类汇总（如调查问卷，会议记录等等）

　　五市场调研活动内容

　　通过市场调研活动，清晰的分析相似网站的性能和运行情况。可以帮助项目负责人更加清楚的构想出自己开发网站的大体架构和模样。总结同类网站优缺点，开发人员可以开发出更加优秀的网站。

　　但是由于实际中时间、经费、公司能力所限，市场调研覆盖的范围有一定的局限性，在调研同类网站的时候，尽可能调研到比较出名的网站。了解同类网站环境与用户的`异同点，同类产品用户详细需求（需要公司或者项目负责人有一定的关系）。市场调研包括下列内容：

　　1、市场中同类网站作品的确定。

　　2、调研作品的使用范围和访问人群。

　　3、调研产品的功能设计（主要模块构成，特色功能，性能情况）

　　4、简单评价所调研的网站情况。

上海油压工作室　　同类产品调研结束后，应该撰写《市场调研报告》，主要包括一下要点：

上海油压工作室　　1、调研概要说明：调研计划；网站项目名称、调研单位、参与调研、调研开始终止时间。

　　2、调研内容说明：调研的同类网站作品名称、网址、设计公司、网站相关说明、开发背景、主要适用访问对象、功能描述、评价等。

上海油压工作室　　3、可采用借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、性能需求、可采用的原因。

　　4、不可采用借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、性能需求、不可采用的原因。

　　5、分析同类网站作品和主要竞争对手产品的弱点和缺陷以及本公司产品在这些方面的优势。

　　6、调研资料汇编：将调研得到的资料进行分类汇总。

　　六清晰的需求分析——《网站功能描述书》

　　在公司和客户签订的合同或者是标书的约束之下，通过用户调查和市场调研活动，借鉴输出的《用户调查报告》，《市场调研报告》等，项目负责人应该对整个需求分析活动进行认真的总结，分析前期不明确的需求，逐一清晰化，输出一份总结性文档――《网站功能描述书（最终版）》，作为日后项目开发过程中的依据。

　　《网站功能描述书》必须包含以下内容：

　　1、网站功能

　　2、网站用户界面（初步）

上海油压工作室　　3、网站运行的软硬件环境

　　4、网站系统性能定义

　　5、网站系统的软件和硬件接口

上海油压工作室　　6、确定网站维护的要求

上海油压工作室　　7、确定网站系统空间租赁要求

　　8、网站页面总体风格及美工效果。

上海油压工作室　　9、主页面及次页面大概数量。

　　10、管理及内容录入任务分配。

　　11、各种页面特殊效果及其数量。

　　12、项目完成时间及进度（根据合同）

　　13、明确项目完成后的维护责任。

　　七总结

上海油压工作室　　综上所述，在网站项目的需求分析中，用户调查和市场调研，有利于项目负责人对用户需求的理解，有利于对前期不明确的地方进行确定。成功的需求分析需要项目负责人和客户等相关人员的共同努力。需要说明的是本文所述的需求分析内容是建立在较为理想的基础上的，各个公司现实情况的差异，应该根据本公司的实际情况，保存和收集好此类文档。

调查实习报告篇8

　　一,中学生调查研究

　　1,中学生心理健康的调查与研究

　　2,中学生学业任务承受能力调查

上海油压工作室　　3,中学生学习态度调查

上海油压工作室　　4,中学生的逆反心理及对应措施

　　5,中学生劳动技能培养

上海油压工作室　　6,中学生早恋及社会原因分析

　　7,中学生良好品德的培养研究

　　8,中学生学习动机分析

　　9,中学生学习负担的调查及减轻负担的对策

　　10,中学生分化的所谓"危险期"研究

上海油压工作室　　11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性研究

　　12,中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究

上海油压工作室　　13,中学生学习方法的调查与研究

上海油压工作室　　14,中学生网络成瘾的原因及对策

　　15,学科教学中学生的探究学习研究

上海油压工作室　　16,因特网对学校教育的挑战

　　17,当代中学生的品德状况的研究

上海油压工作室　　18,中学生心理特征的调查研究

　　19,促进"后进生"转化诸因素分析

　　20,后进生转化过程中的教师工作研究

　　21,学习困难学生的成因及对策研究

　　22,品行不良学生的转化研究

上海油压工作室　　23,学生流失情况及防止流失的建议

　　24,流动人员子女的教育问题研究

　　25,中学第二课堂的研究

上海油压工作室　　26,课外科技活动与中学生成长

　　27,体育教学与以"达标"为中心的课外体育活动

上海油压工作室　　28,学生文化素养的调查及提高途径

上海油压工作室　　29,中学课堂教学研究发展学生个性的思考

　　二,中学教师研究

　　1,优秀教师的教育,教学实践调查

　　2,学校教师激励方式探讨

　　3,实习学校教师队伍的个案分析

　　4,教师的心理挫折问题研究

上海油压工作室　　5,中学青年教师工作压力成因及对策分析

上海油压工作室　　6,中学教师接受继续教育的必要性

上海油压工作室　　7,中学教师的生活现状调查研究

上海油压工作室　　8,构建教师学习型组织的理论思考

　　9,当前教师倦怠现状,成因及对策

上海油压工作室　　10,青年教师的思想,工作状况及需求研究

　　11,网络教学中的教师角色转变与适应研究

　　12,西部农村教师队伍的建设特点与难点

　　13,贫困地区的基础教育现状及其对策调查

　　14,贫困地区教师继续教育(特殊教育)情况调查与分析

　　三,新课改研究

　　1,新课改下家长的教育影响力

　　2,新课改下的教学设计理念与策略

上海油压工作室　　3,新课改下学生主体性发挥的实践研究

　　4,新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的研究

上海油压工作室　　5,新课程实施中学生情感,态度与价值观的评价的研究

　　6,新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思

　　7,新课改中教师地位与作用

上海油压工作室　　8,新课程环境下班级建设浅谈

　　9,新课程倡导学习方式变革的原因分析

上海油压工作室　　10,新课改与教师评价改革

　　11,新课程改革与教师素质的提高

　　12,中学学科新课程的新理念研究

　　四,家庭教育研究

　　1,家庭教育与独生子女的成长

　　2,家庭环境对中学生性格及成长的影响

　　3,家庭氛围对教育(中学,小学)的影响

　　4,独生子女心理特点与成因分析

　　5,独生子女人格特点分析

　　五,实习体会与反思

　　1,实习中学对高师教育实习的意见与建议调查

上海油压工作室　　2,历届校友在实习中学任教情况及对母校教育,教学工作的意见

　　3,从教育实习看,本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改进

　　4,实习中学教学质量调查与研究

　　5,双重角色的自我体会

上海油压工作室　　6,师范生的智能结构与品格结构研究

　　7,五年来我校毕业生的教学素质区域调查

上海油压工作室　　8,师范生的素质教育研究

　　9,教育评价的改革与建设

　　六,综合研究

　　1,从教师现状看师范生的招生,就业

上海油压工作室　　2,中学办学失范现象的成因

上海油压工作室　　3,隐性课程的潜在价值研究

　　4,高等师范教育如何适应中等教育的发展

上海油压工作室　　5,从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革

　　6,中学良好校风的形成及其物化形式的研究

上海油压工作室　　7,中学生成长中的家庭教育与学校教育的一致性研究

上海油压工作室　　8,多元化评价的实践研究

上海油压工作室　　9,社会环境与中学生成长

　　10,大学生创业教育与学校管理

　　11,浅议教育产业化问题

上海油压工作室　　12,德育的学校家庭社会一体化问题研究

　　13,市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策

　　14,通过实习,谈谈你对师范大学有哪些建议

上海油压工作室　　15,通过实习,谈谈你对教学改革利弊的认识与反思

　　16,通过实习,对我校实践教学环节的反思

　　17,通过实习,对我校课程体系和教学内容的反思

调查实习报告篇9

　　一、调查概况

　　二、调查的具体目标和方法

　　(一)具体目标

上海油压工作室　　１、中学生的学习心理现状

　　２、当前中学生的学习心理特点

上海油压工作室　　３、当前中学生的学习心理成因及对策

　　(二)调查方法

　　学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

　　三、调查结果

　　对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

　　(一)中学生的学习心理现状分析

　　１、教育价值观

　　２、学习态度

　　3、学习习需求

上海油压工作室　　当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

　　４、学习目的

　　调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。

　　(二)当前中学生的学习心理特点

上海油压工作室　　调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。

　　１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

　　中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习，渗透更多的实用技术。

　　我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

上海油压工作室　　２、学习需求的纵向多层次和横向多目标

　　在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

上海油压工作室　　３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

　　对学生的问卷调查表明，89％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

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